【电大代做】新疆一体化 02047 政府经济学 网上在线形考作业

通过580zuoye

【电大代做】新疆一体化 02047 政府经济学 网上在线形考作业

1.一般来说,政治参与的制度化要求( )。
对政治参与权的保护 平等的参政权 有效的利益整合机制 政治参与渠道的通畅
【答案】:C

2.在公共物品的供给分析中,个体是( )。
价格接受者和产量调节者

价格接受者和产量接受者

价格调节者和产量调节者

价格调节者和产量接受者
【答案】:D

3.公共物品提供的过程中会出现( )。
免费搭车的问题

逆向选择问题

委托代理问题

劣币驱逐良币问题
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

4.自然垄断
有时也称之为天然垄断,是与某些商品和劳务自身的特点有关,即这类商品和劳务在由一家企业提供时其成本比由多家企业提供时低,有利于节约社会资源。供电、供水、供气等公用事业服务的生产和提供,具有明显的自然垄断特征
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

5.经济公平
是指生产要素投入和产出之间的对比关系
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

6.公共选择
一般是指在政府经济活动中,如何通过政治程序决定公共物品生产、供给等问题,其基本原理是,将经济学的分析方法用于非市场的政治领域。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

7.科斯定理
在产权明确、交易成本为零或很低的前提下,通过市场交易可以消除外部性。这一理论首先是由美国经济学家科斯提出来的的,所以被称为“科斯定理”
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

8.投票论
在投票选择中出现有悖于日常逻辑推理的现象。如在A、B、C三方案中,A和B选择,A以2:1的票数获胜。在B和C的选择中,B以2:1的票数获胜。然面,在A与C的选择中,C又以2:1的票数获胜。因而,无法确定最后获胜的方案。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

9.直接民主
是指社会成员以投票等形式,直接参加公共物品生产和供给决策,参与社会政治、经济和其他事务管理。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

10.科斯定理
在产权明确、交易成本为零或很低的前提下,通过市场交易可以消除外部性。这一理论首先是由美国经济学家科斯提出来的的,所以被称为“科斯定理”
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

11.公共选择
一般是指在政府经济活动中,如何通过政治程序决定公共物品生产、供给等问题,其基本原理是,将经济学的分析方法用于非市场的政治领域。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

12.庇古税
在存在外部成本的情况下,如果政府向有关企业或个人课以相当于他造成的边际外部成本的罚款或税收,外部成本就成了有关当事人的内部成本,他们在决策时就会考虑到这些成本,从而免效率损失。由于这一纠正外部成本的方法是英国经济学家庇古首先提出的,所以又叫做庇古税。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

13.外部效应
经济学中的外部效应(外部性)是指,在实际经济活动中,生产者或消费者的活动对其他生产者或消费者带来的非市场性影响。这种影响可能是有益的,也可能是有害的。有益的影响(收益外部化)称为外部经济性,或正外部性:有害的影响(成本的外部化)称为外部不经济性,或负的外部性
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

14.俱乐部物品
可能发生拥挤的公共物品布坎南称之为“俱乐部物品”。当消费人数低于拥挤点时,该物品是非竟争的而当消费人数超过拥挤点时,这种物品的消费就变成竟争的
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

15.公共物品
是与私人物品相对应的一个概念,具有消费的非竟争性、消费的非排他性、效用的可分割性、消费的强制性特征。一般不能或不能有效通过市场机制由企业和个人来提供,主要由政府来提供。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

16.消费的非竞争性
是指消费过程中的这样一种性质:一些人对某一产品的消费不会影响另一些人从这一产品中的受益,受益对象之间不存在利益冲突。换言之,增加消费者的边际成本为零。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

17.洛伦茨曲线
在个人收入分配领域,人们行通常用洛伦茨曲线衡量收入差距,以及收入分配不公平的状况。洛伦茨曲线由统计学家洛伦茨提出,用絮积的一定人口数量占总人口的百分比与这部分人口所获得的收入占总收入百分比的对应关系来表
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

18.经济公平
是指生产要素投入和产出之间的对比关系
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

19.自然垄断
有时也称之为天然垄断,是与某些商品和劳务自身的特点有关,即这类商品和劳务在由一家企业提供时其成本比由多家企业提供时低,有利于节约社会资源。供电、供水、供气等公用事业服务的生产和提供,具有明显的自然垄断特征
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

20.经济公平
是指生产要素投入和产出之间的对比关系
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

21.社会公平
是指社会成员对收入分配差距的心理承受能力。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

22.市场失灵
是指市场机制在有些领域不能或不能有效发挥作用,达不到资源有效配置的目的,也就是达不到经济学所讲的帕累托效率”。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

23.竟争失灵
市场处于不完全竞争状态,也称之竞争失灵。在现实经济运行中,市场往往达不到完全竟争状态,而是存在垄断,即不完全竞争。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

24.政府经济学
是专门研究以政府为主体的资源配置及其宏观管理规律的学科。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

25.政府经济
是一种与企业、个人经济活动相对应的经济行为,即以政府为主体的资源配置及其宏观经济管理
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

26.政府经济
是一种与企业、个人经济活动相对应的经济行为,即以政府为主体的资源配置及其宏观经济管理。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

27.马克思主义认为国家的本质是( )
一个阶级压迫另一个阶级的工具

社会共同体

国家机关的总和

上帝的意志
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

28.依据教材中的观点,下述选项中正确的是()。
学校教学系统的宏观功能主要表现在:教学对科学的发展功能和教学对学校的发展功能。 学校教学系统的宏观功能主要表现在:教学对教育的发展功能和教学对个人的发展功能。 学校教学系统的宏观功能主要表现在:教学对社会的发展功能和教学对个人的发展功能。 学校教学系统的宏观功能主要表现在:教学对学生的发展功能和教学对学校的发展功能。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

29.依据教材中的观点,教学系统在运行过程中具有比较明确的()特点。
组织性、高效性、先进性 目的性、可控性、适应性 可控性、灵活性、适应性 目的性、高效性、可控性
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

30.任何行为都是由特定环境(或情境)决定的,都是在“刺激一反应”的条件反射中形成的。这是()的观点。
情境认知理论 行为主义学习理论 社会学习理论 建构主义理论
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

31.从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为()。
加涅和布里格斯的教学设计模式 梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式 迪克和凯瑞的教学设计模式 布里格斯的教学设计模式
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

32.学校教学系统中最基本的构成要素包括()等四个方面。
教师、学生、教材、教学媒体 校长、教师、教室、学生 教务部门、教学部门、学生、教材 教师、学生、教室、教学内容
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

33.结合教学实践说明教学设计的一般程序。
教学设计作为教学活动的系统规划和决策的过程,所遵循的设计程序一般来说包括以下几个方面:一是设计和规划教学的预期目标,分析教学任务;二是分析学生已有的知识水平、基本技能,以及学生的学习动机与状态,设计和确定教学活动的起点状态;三是分析设计教学活动中学生从教学的起点状态向教学的最终目标状态发展过程中应当掌握的知识、技能,以及应当形成的态度与行为习惯等;四是考虑并研究教学活动中向学生呈现教学内容的方式与方法,以及所应提供的学习指导;五是研究和设计教学过程中所要进行的测量与评价的方式和方法等。(要点10分,能够结配工资费用和计提
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

34.教学设计过程中的共同特征要素包括哪些?
第一,学习着及其需要的分析第二,教学内容的分析。第三,教学目标的确定与阐述。第四,教学策略的制定与教学方法的选择。第五,教学媒体的选择和运用。第六,教学评价的设计。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

35.20世纪80年代,安德鲁斯和古德森在研究了40多种教学设计模式的基础上,总结出教学设计模式的()步骤,这些步骤反映了教学设计模式的一般要素。
9个 4个 6个 14个
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

36.从教学信息的传播者(教师)和教学信息的接受者来看,至少有四个方面的因素会影响教学信息传播的效果。分别是()。
传播技能、态度和情意、知识和认知水平、社会及文化背景 传播技能、年龄特征、认知水平、传播内容及文化背景 传播能力、传播通道、编码和译码、情境脉络和传播内容 交互能力、态度和意境、知识和技能、文化和行为背景
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

37.根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指()。
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

38.教学过程的“三要素”说认为,组成教学过程的基本要素有三个,即()。
课程、人和教学环境 学生、教学目的和教师 教师、学生和教学内容 主体性要素、条件性要素和过程性要素
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

39.依据教材的观点和结合个人教学实践,谈谈你对教学最优化思想的理解。
教学过程设计的最优化,是运用系统论的方法、整体性的观点来研究和设计教学过程,目的是有效地提高教学效率和教学质量。(2分)前苏联教育家巴班斯基最早提出教学过程最优化思想和理论。他认为:“为了顺利地达到科学地组织教学的目的,非常重要的是以教学过程最优化原则来充实现有的原则体系。这条原则要求从若干可行的教学过程方案中,有意识地选择出这样一种方案,在该条件下,这种方案能够保证在完成学生的教养、教育和发展任务方面,可能取得最高效率,而且使教师和学生付出的时间和精力均为合理。”教学最优化的理论与思想作为一种科学的观点配工资费用和计提职工福利费的会计分录。5200=13200(元)
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

40.讲和读在教学活动中是交叉进行的,同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的讲和读,也有学生的讲、读、练习活动,是讲、读、练结合的教学活动。这是()。
讲演教学方法 讲读教学方法 谈话教学方法 讲解教学方法
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

41.将教学方法系统划分为师生认识活动、师生交往活动、师生评鉴活动和师生实践活动4个分系统的是()。
班华 威斯顿和格兰顿 李秉德 巴班斯基
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

42.教师以叙述或描述的方式,向学生说明、解释、分析、论证科学的概念、原理、定理、公式的方法。这是()。
讲演教学方法 讲解教学方法 谈话教学方法 讲读的教学方法
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

43.简述班级教学组织形式的主要优点与不足。
班级教学组织形式的优点:第一,一名教师同时教许多学生,扩大了单个教师的教育能量,有助于提高教学效率,同时也为在教师人数有限的情况下扩大教育规模、普及教育提供了重要保障。第二,以固定的班级为教学组织形式,形成一个较大的教学群体,有利于学生相互促进与共同提高学习效率和学习效果,发挥集体教育作用,有利于培养学生集体主义品质。第三,将学生编成固定的班级,形成一个比较严密的管理有序体系,有利于加强教学管理,提高教学管理效率,而管理效率的提高又有助于提高学校教育质量和学校办学水平。第四,班级授课制一般采取的是以教师为配工资费用和计提职工福利费的会计分录。5200=13200(元)
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

44.在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中,教学目标被分为()领域。
认知领域、情感领域和动作技能领域3个 认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个 认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个 认知领域、情感领域和行为领域这3个
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

45.行为目标有哪些优点和缺点?
优点:(1)能为教学活动提供明确而具体的指导。行为目标是明确的、具体的,因此当确定好教学活动的行为目标之后,教师就可以清晰地按照教学目标指明的方向开展教学活动,可以清楚的判断教学活动是否按照教学目标规定的方向进行,并能够根据教学目标调节自己的教学活动。(2)能为教学评价提供直接的依据。由于行为目标是清晰的、可观测的,教学活动是否实现了教学目标以及在多大程度上实现了教学目标,可以直接用行为目标来测量和判断,这使得教学评价就得清晰而客观。缺点:(1)如果教学目标都采取行为目标的形式,那么教学就会趋于强调那些可配工资费用和计提职工福利费的会计分录。5200=13200(元)
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

46.按照美国学者艾斯纳(E.W.Eisner)的观点,表现性目标是()。
开放性,它只是为学生提供活动的领域、活动的主题 事先规定的结果,即预先规定学生在完成活动后必须获得某种行为 要求学生作出统一的、一致的行为反应 非开放性的,为学生提供固定的活动领域和主题模式
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

47.按照美国学者艾斯纳(E.W.Eisner)的观点,解决问题的目标是()。
特定的行为 预先规定的 不能预先规定的 开放性的
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

48.教学目标的主要功能包括哪几方面?
(1)导向功能,即把教学活动导向一定的方向的功能;(2)激励功能,即激励教学活动的功能;(3)标准功能,即为教学评价提供标准的功能。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

49.按照布卢姆的教育目标分类学,“领会”包括哪三个具体的类别或层次?
(1)转化,这是指在把信息用易懂的文句重达或将具从一种文字、形式转化为另一种文字、形式时,通过准确的做法显示出来的领会。例如,把材料巾的冗长部分转化成较简略或较抽象的表述的能力。(2)解释,是对一项信息的说明或总结。例如,解释各种社会资料的能力。(3)推断,在超出已有材料和数据的范围之外进行推断,以求出与已有材料和数据相符合的涵义、后果、推论、效果等方面的判断。例如,根据明确论述得出的直接推理,探讨某一作品的结论的能力。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

50.“给予20个要填写形容词的未完成的句子,学生能在15分钟内分别写出形容词以完成句子”。在这个例子中,行为动词是()。
给予 填写 完成 写出
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

51.一般来说,普遍性目标取向适合于作为()的教学目标来使用。特别是作为终极性目标来使用。而如果是上的教学目标,则不适合于采取这种取向。
具体层次 高层次 低层次 中间层次
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

52.在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中,行为领域包括()5个层次的目标。
获取、同化、方法、模式、综合 获取、同化、理论、施行、模式 获取、同化、适应、施行、达成 获取、同化、方法、施行、达成
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

53.教学目标确定过程一般要经历哪4个步骤?
第一个步骤是明确教育目的和培养目标。第二个步骤是根据教学目标的三个基本来源即学生的需要和兴趣、当代社会生活的需要、学科的发展,提出尝试性的一般性的教学目标。尝试性的一般性的教学目标的提出又分为三个小的步骤:首先是课程目标的提出;其次是单元目标的提出;再次是课时目标的提出。第三个步骤是确定教学目标的形式(也称为教学目标的取向),即根据普遍性目标、行为目标、形成性目标和表现性目标这四种目标各自的优势和缺陷,确定哪些目标用行为目标的形式,哪些目标用形成性目标的形式,哪些目标采用表现性目标的形式。第四个步骤是以教配工资费用和计提职工福利费的会计分录。5200=13200(元)
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

54.在当代心理学家凯斯提出的与儿童认知加工有效性相关的变化机制中,将个体的心里区域分成储存空间和操作空间。前者是指()。
在进行具体的认知操作所需要的空间范围以及所投入的心理容量 用来储存信息的空间范围和所储存的信息的容量 用来储存信息的空间范围和进行具体的认知操作时所需要的空间范围 构成整个的心理加工空间
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

55.对于教学设计者而言,了解学习者的学习风格,其主要目的在于()。
选择与组织教学内容 为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学 选择与运用教学媒体 分析学习者的学习风格之好坏优劣
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

56.一位心理学家认为,在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下,没有必要推迟学习活动,对于那些学习动机不强的学习者来说,最好的办法就是通过有效的教学,使他们尝到学习的甜头,而这有可能产生学习的动机。这位学者是()。
皮亚杰 加涅 奥苏伯尔 梅里尔
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

57.试述研究性学习的教学设计要求。
第一, 教学目标。教学目标的设计是教学设计的一个重要方面,在研究性学习的教学设计中,教学目标的设计还要特别注重以下几个方面的目标:科学精神目标;科学探究能力目标;科学探究兴趣的目标;社会责任感的目标。第二, 教学程序。教学程序也是教学设计需要考虑的一个重要问题。在研究性学习的教学设计中,教学程序与一般的课堂教学程序有较大的不同。在多种情况下,研究性学习的教学程序应该在一定程度上遵循科学研究的程序。一般来说,研究性学习的教学程序应该在一定程度上遵循科学研究的程序。一般来说,研究性学习的教学程序应该包含以下几配工资费用和计提职工福利费的会计分录。5200=13200(元)
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

58.依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则()。
学习动机越强越好 学习动机的强度以适中为宜 学习动机对学习活动产生消极作用 学习动机越弱越好
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

59.20世纪70年代中期以来,认知心理学家们开展了大量的关于儿童元认知的元认知知识、元认知体验、元认知监控这3种元认知成分的特征培养的研究,发现(),并认为这是导致年幼儿童不能很好地完成认知任务的重要原因。
年幼儿童在元认知的元认知监控上都明显不如年长儿童 年幼儿童在元认知的元认知知识上都明显不如年长儿童 年幼儿童在元认知的这3种成分上都明显不如年长儿童 幼儿童在元认知的元认知体验上都明显不如年长儿童
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

60.就一般情况而言,学习需要分析的过程包括的4个基本步骤是()。
计划、收集数据、整理和分析数据、撰写分析报告 计划、收集资料数据、分析认知水平、整理和分析 确定分析的对象、选择分析的方法、确定收集资料的工具与技术 收集资料前的准备工作,组织有关人员,使用计划好的工具、技术与方法
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

61.具体运算阶段的思维方式有哪些特征?
(1)处于这一阶段的儿童的思维已经具有了明显的符号性和逻辑性,能够进行如下的简单逻辑推演:如果A>B,B>C,则A>C。(2)处于此阶段的儿童基本上克服了思维中的自我中心上义。(3)处于这个阶段的儿童具有了心理操作能力,儿童司以用这种心理操作能力去认识、表征和反映内部世界和外部世界,其认知活动具有一定的深刻性、灵活性和广泛性,例如能够在心里自如地转换物体的空间排列方式,能找到物体之间的某种一一对应的关系。(4)但是,处于这个阶段的儿童的思维的抽象性程度还不高,在很大程度上还局限于具体的事物与过去的经验,在配工资费用和计提职工福利费的会计分录。5200=13200(元)
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

62.()是将教学媒体的种类为—维,以它们的教学功能做另一维,进行列表,再用—种评价尺度反应两者之间的关系。评价尺度可用:很有利、较有利、困难和不利4种层次。
问题决法 矩阵选择表 流程图法 算法型
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

63.媒体有两层含义,一是指(),二是指存贮和加工、传递信息的实体。
载信息所使用的符号系统 信息源与信息的接收者之间的中介物 现代教学媒体的运用形式 多媒体化、网络化和智能化
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

64.(),教学媒体有助于传递教学信息标准化,使教学活动生动有趣,有效的运用学习理论和教学理论,提高教学质量和改进教学方法。
从性质上看 从中观上看 从微观上看 从宏观上看
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

65.依据教材的介绍的方法,制定一份多媒体教学的设计方案。
—般,多媒体教学设计的过程内容包括:(1)分析教学内容、确定教学目标;(2)选择教学模式,确定教学活动;(3)选择教学媒体、创设教学情境;(4)选择评价方式、设计测量工具;(5)整合、调整和优化教学方案。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

66.(),教学媒体的应用方式灵活多变、既可以用于学校的教学活动,又可以用于学校的教育教学管理,适用范围非常广泛,将大大改进学校教学条件和学习环境,推动学校教育改革和素质教育的进行。
从中观上看 从宏观上看 从性质上看 从微观上看
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

67.依据教材并结合个人经验,对教学媒体的教学特性作简要分析。
教育教学活动是一种复杂的人类社会活动,因此,用于实施教育教学活动的教学媒体对教学特性的要求也是多方面的,一种教学媒体,其教学特性可从四个方面进行分析。(1)可适应性教学媒体的可适应性有三个方面的要求:①对教学情境的适应性;②对学习者特征的适应性;③对学习任务的适应性。(2)可利用性教学媒体的可利用性主要考虑三个方面的内容:①教师利用媒体时,操作控制的难易程度;②学习者对媒体使用时的参与程度以及学习者本人的操作难易程度; ③学习场所、办学单位提供利用该媒体的难易、方便程度。(3)低成本性媒体的利用除了考虑上配工资费用和计提职工福利费的会计分录。5200=13200(元)
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

68.()是列出一系列相关的问题要求媒体选择者回答,通过对这些问题的逐一回答,来比较清楚地发现适用于一定教学目标(或一定教学情景)的媒体。问题的提出可根据教学媒体的选择原则给出。
矩阵选择表 算法型 流程图法 问题表法
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

69.(),教学媒体或信息技术的发展和应用,为业余学习和终身教育提供物质条件,影响传统教师、学校在教育教学中的作用和角色发生改变,并将推动教育内容结构、教育组织结构和教育方式结构的深刻变化。
从中观上看 从微观上看 从宏观上看 从性质上看
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

70.通过观察他人在一定情境的行为,能够有效地促进学习活动的发生。这是()的观点。
情境认知理论 建构主义理论 行为主义学习理论 社会学习理论
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

71.简述经验之塔理论
“经验之塔”是美国媒体教育家戴尔提出的,它将媒体提供的学习经验进行排列,形成金字塔状,由下而上分为11层。“塔”的最低层的内容提供的学习经验最直观、具体,逐层上升直接感觉的程度越来越下降,抽象的程度越来越高。经验之塔的理论要点如下:一是最低成的经验最具体,越往上越抽象,各种教学活动可以依据其经验的具体程度,排成一个序列;二是教学活动应从具体经验入手,逐步过渡到抽象;三是教育不能停留在获得具体经验阶段,而必须向首相化阶段发展,把具体的经验普遍化,上升到概念;四是在教育教学中,应该尽量采用各种那个教育技术手段配工资费用和计提职工福利费的会计分录。5200=13200(元)
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

72.()认为,知识是分布式存在的,即知识普遍存在于学习者、日常生活工具、媒体、教材与文化脉络中。或者说,知识的意义分散在人们所处的情境中,是人与情境交互作用的产物,因而,是无法从情境中单独隔离出来的。
行为主义理论 建构主义理论 情境认知理论 信息加工理论
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

73.课外活动设计的一般原则有哪些?
(1)以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础;(2)以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力、个性特点和合作能力为主要目的;(3)知识性、趣味性和实践性兼顾,使课外活动的组织形式和活动方式灵活多样、丰富多彩。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

74.在教学活动设计中,对于像“有一些问题并不只有一个答案;虽然问题只有一个正确答案,但包含有较难的概念,需要学生从不同的角度加以考察;或是当情感目标的社会性目标特别重要时”的情况,最好采用()设计。
讲演教学 课堂问答 小组讨论 演示教学
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

75.公共物品和私人物品在消费数量上的 区别是(  )
社会总消费量=每个消费者的个人消费量

社会总消费量=每个消费者的个人消费量之和

社会总消费量>每个消费者的个人消费量之和

社会总消费量<每个消费者的个人消费量之和 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 76.在公共物品提供的过程中会出现(  )。 免费搭车的问题 逆向选择问题 委托代理问题 劣币驱逐良币问题 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 77.在公共物品的供给分析中,个体是(  )。 价格接受者和产量调节者 价格接受者和产量接受者 价格调节者和产量调节者 价格调节者和产量接受者 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 78.外部效应的产生是因为(  )。 产品和劳务的成本、收益绕过价格机制,直接影响他人的利益 产品和劳务的成本、收益通过价格机制,直接影响他人的利益 产品和劳务的成本绕过价格机制,直接影响他人的利益 产品和劳务的收益绕过价格机制,直接影响他人的利益 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 79.科斯定理的前提假设是(  ) 交易成本零或很低 交易成本很高 交易价格很低 交易价格很高 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 80.下列属于科斯定理解决外部性问题的 办法是(  ) 征税 财政补贴 交易 排污收费 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 81.公共选择理论的创立者是(  )。 马斯格雷夫 布坎南 德斯坦 维克塞尔 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 82.公共选择理论研究的对象是(  )。 政府决策 企业生产决策 个人消费决策 劳动者劳动决策 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 83.对于一个公共产品提供量有高、中、低三种选择,A、B、C三个人的偏好如下:对A而言一一高>中>低:对于B而言一低>高>中对于C而言一一中>低>高这三个人中偏好属于多峰偏好的是(  )。
A

B

C

D
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

84.政府支出规模一般呈现(  )趋势。
不变

增长

减少

无法考察
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

85.政府在公共投资中的作用不包括(C)
弥补市场失灵、有效配置资源

利于强化国有经济在关系国计民生的重要产业领域的地位

调节社会分配状况

对经济总量和结构将产生调节效益
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

86.好的教学在学习目标和教学策略、学生评价策略之间保持一致。这些因素不一致会导致不充分和不恰当的教学。这是()。
设计学习活动的建构主义观点 设计学习活动的行为主义原则 设计学习活动的情境认知观点 设汁学习活动的信息加工观点
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

87.对小学数学《长方形和正方形》教学设计方案进行评析。教学目标设计:1.让学生在主动探索中对长方形和正方形有一个初步的认识。2.学生在了解了正方形和长方形的特征后能比较它们的异同。3.学生在探索学习的过程中不但掌握数学知识,而且培养自己的学习能力,初步领略一些简单的数学思维方法。4.通过矛盾的突现唤起学生的求知欲,激发他们的探究需求。5.培养学生乐于参与,积极合作的精神。教学过程设计:(一)导人新课,揭示课题(二)引发矛盾,激发求知欲三、进一步探究、拓展1.认识正方形的特征。2.运用学得的长方形和正方形的特征配工资费用和计提职工福利费的会计分录。5200=13200(元)
数学教学是数学(思维)活动的教学。本课教学充分体现了执教者把数学还原为学习者的经验与活动,引导学生在“做数学”中学数学。教学中,教师以数学学习的组织者,引导者与合作者的角色出现在学生中,为学生从事数学活动提供了充分的时间和空间。学生在自主探索、亲身实践、合作交流的氛围中通过看一看、找一找、摆一摆、量一量、折一折、说一说等直观手段获得长方形和正方形特征的感性认识。学生在充分感知、观察、比较、概括、语言表达有机结合的过程中,以自己的经验为基础逐步建构起抽象的数学知识。这样,学生经历了知识的形成过程,在数学活动配工资费用和计提职工福利费的会计分录。5200=13200(元)
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

88.教育者在思维、教学和对学生的评价上要做到精确和系统化。教育可以被作为应用科学或技术,通过实证研究,可以发现原则并加以应用。这是()。
设计学习活动的行为主义原则 设计学习活动的信息加工观点 设计学习活动的建构主义观点 设计学习活动的情境认知观点
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

89.教学情境设计的一般方式有哪几种?
创设良好有效的教学情境有多种方式,应针对不同年龄的学生以及不同数学内容去思考。一般方式有:·(1)故事化情境;(2)活动化情境;(3)生活化情境;(4)问题化情境。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

90.教学情境的设计有哪些方式?试列举若干应用的实例。
创设良好有效的教学情境有多种方式,应针对不同年龄的学生以及不同数学内容去思考。一般方式有:  ⑴故事化情境  ⑵活动化情境  ⑶生活化情境  ⑷问题化情境举例适当12分
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

91.最好将认知理解为个体层次和社会层次之间的动态互动。如果只关注一个层次,并假设其它的都是常态或可以预期的,至少是部分地误解了情境。这是()。
设计学习活动的建构主义观点 设计学习活动的行为主义原则 设计学习活动的情境认知观点 设计学习活动的信息加工观点
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

92.简述教师教学艺术发展的制约因素。
(一) 制约教师教学艺术发展的内在因素第一,师德修养。第二,认知水平。第三,思想品质。第四,个性与人格特征。以上因素是影响教师教学艺术创造与功能发挥的内在和心理的主要因素。(二)音响教师教学艺术发展的外在因素第一,社会政治与文化背景。第二,教师的社会地位。第三,学校教与学的环境。第四学校课程结构和教材体系。第五,教学对象。音响教师教学艺术创造和教学艺术风格形成的内在与外在因素,二者之间不是孤立的,教学艺术创造也正是两者相互作用、彼此促进发展的结果。外因是教学艺术创造和艺术风格形成的条件,内因是教学艺术创造配工资费用和计提职工福
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

93.根据美国学者迈克尔·艾劳特(MichaelEliot)等人的研究,教学设计模式的发展状况可以大致划分为()阶段。
4个 14个 9个 6个
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

94.按照教材的观点,教学设计可以分为哪8个基本环节?
(1)学习者的分析;(2)教学目标的设计;(3)教学内容的选择与组织;(4)教学过程的设计;(5)教学方法的选择与运用; ?(6)教学组织形式的设计;(7)教学情境媒体的选择与运用;(8)教学评价的设计。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

95.史密斯一雷根教学设计模式的基本内容是什么?
(1)将教学活动分为教学分析、策略设计和教学评价三大环节。(2)将教学分析明确地分为三个方面:一是学习环境分析;二是学习者特征分析;三是学习任务分析。(3)三类教学策略:一是教学组织策略;二是教学内容传递策略;三是教学资源管理策略。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

96.肯普模式(1977)这一教学设计模式强调四个基本要素,分别为()。
媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析 教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价 教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价 学习者特征、灵活性、适应性和教学目标
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

97.()指教育评价的第一个时期。即自19世纪中叶起到20世纪30年代的八十多年,教育测量的研究取得了一系列的成果,在考试的定量化、客观化与标准化方面,取得了重要的进展。
“心理测验时期” “结果认同时期” “目标中心时期” “标准研制时期”
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

98.()指教育评价的第四个时期。发展到20世纪70年代以后,这一时期,非常关注评价结果的认同问题和评价过程,强调评价过程中评价给予个体更多的被认可机会。因此,又称为“个体化评价时期”。
“标准研制时期” “心理测验时期” “目标中心时期” “结果认同时期”
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

99.“发展以观察法为重点,采取多样化方法的评价;改变过去那种以记忆为中心的考试,发展成为以创造性及问题意识为中心的评价;改变过去那种只由教师进行的评价,提倡由学生进行的自我评价;重视评价对个体发展的建构作用等。”这是()。
19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想 20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想 20世纪30年代-50年代评价的基本思想 20世纪50—70年代评价的基本思想
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

100.()课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用知识的能力。
语文 数学 美术 体育
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

101.试述多元智能的内容和多元智能评价的五条指导原则?
加德纳多元智能理论的主要内容:第一,智能是多元化的。第二,智能是可以发展的。第三,智能的表现形式是千差万别的。第四,智能通常是以一种复杂的形式整合运作。第五,智能是情景化的。多元智能评价的五条指导原则:第一条,评价应是长期的。第二条,评价是多维方式的。第三条,评价为教学提供信息,让学生、家长和教师了解被评价者哪些方面表现很好,哪些方面需要再加强。第四条,重视非正式评价。第五条,学生是主动的自我评价者。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

102.当宏观经济处于蕭条时期,社会保障对经济起到( )的作用。
缓和需求不足

刺激需求

降低需求

对需求不起调节作用
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

103.儒家政治学说的主要内容( )
法治 德治 礼治 无为而治
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

104.一般来说,政治参与的制度化要求( )。
对政治参与权的保护 平等的参政权 有效的利益整合机制
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

105.在2000多年的历史演变中,( )学说成为与中央集权的君主专制体制最相匹 配的政治意识形态。
兵家 儒家 法家 道家
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

106.现收现付式等集社会保障资金的优点是( )。
对已提取但尚未支付的保险基金进行有计划的管理和运营

对被保者的权利义务关系实现数量上的长期规划

防止可能出现企业、国家负担过重的困难

可避免物价上涨后基金贬值的危险
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

107.政府经济学的学习方法包括( )。
理论与实践相结合

实证分析与规范分析相结合

历史分析与逻辑分析相结合

矛盾的分析方法
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

108.下列项目中属市场失灵的领域有( )。
公共安全

医疗卫生

法律秩序

个人计算机
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

109.现代政府预算最早产生于(  )。
英国

美国

瑞典

德国
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

110.社会保障与一般家庭自我保障不同之处不包括()。
保障的经济来源

保障的对象

保障的范围

保障的功能
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

111.在我国,国民经济和社会发展规划包括年度规划和五年规划。
对 错
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

112.政府支出项目的多样性,决定了政府支出绩效衡量方法的多样化。
对 错
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

113.政府并不完全可以解决市场失灵的现象。
对 错
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

114.政府经济活动的目的是满足政府公共需要。
对 错
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

115.公共物品具有排他性和非竞争性特征,这也是判断公共物品的基本标准。
对 错
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

116.社会保障制度的功能包括保障功能、稳定功能、调节功能和互助功能。
对 错
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

117.课税对象是税收制度的核心。
对 错
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

118.消费税是对非特定消费品和消费行为征收的一种税。
对 错
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

119.公共定价是指政府对提供某些特定商品和劳务所收取费用的决策。
对 错
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

120.政府预算最早产生于美国。
对 错
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

121.违章处理是对纳税人违反税法行为所采取的处罚措施。
对 错
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

122.地方财政在国家财政体系中处于主导地位。
对 错
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

123.生产技术水平是影响政府收入规模的重要因素。
对 错
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

124.在调节收入分配公平方面,货币政策也往往显得无能为力,只能通过税收、转移支付等财政手段来解决。
对 错
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

125.计税依据,即税基,是指计算已纳税额的依据或标准。
对 错
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

126.下列项目中属市场失灵的领域有(    )。
公共安全

医疗卫生

法律秩序

个人计算机
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

127.紧缩性的财政政策和扩张性的货币政策会导致(    )。
产出増加,利率上升

产出减少,利率下降

产出增加,利率下降

产出增加,利率变化方向不确定
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

128.扩张性财政政策和紧缩性财政政策的划分依据是(    )。
按财政政策对社会总需求的不同影响划分

按财政政策作用的对象划分

按财政政策目标的性质划分

按财政政策作用的方向划分
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

129.部门预算的预算调整审批权在(    )。
预算单位

部门对务司局

财政部

部门业务司局
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

130.现代政府预算最早产生于(    )。
英国

美国

瑞典

德国
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

131.在公共物品的供给分析中,个体是(    )。
价格接受者和产量调节者

价格接受者和产量接受者

价格调节者和产量调节者

价格调节者和产量接受者
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

132.政府债务收入是政府及政府所属机构以(   )的身份取得的收入。
债权人

债务人

所有者

统治者
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

133.公共定价的对象是(    )。
纯公共物品

私人物品

准公共物品

所有公共物品
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

134.下列税种中属于中央和地方共享的是(    )。
增值税

消费税

关税

营业税
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

135.社会保障与一般家庭自我保障不同之处不包括(    )。
保障的经济来源

保障的对象

保障的范围

保障的功能
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

136.我国现行收入分配政策是(    )。
公平与效率兼顾

效率优先、兼顾公平

公平优先、效率兼顾

公平与效率相机抉择
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

137.政府经济的目的是(    )。
满足社会公共需要

追求商业利润

满足官僚享受

维护阶级统治
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

138.经立法机关审核批准后,政府预算就具有(    )。
法律性

准确性

完整性

年度性
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

139.债务风险管理是研究风险发生规律和风险控制的技术,它不包括(   )环节。
风险识别

风险分类

风险估计

选择风险管理技术
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

140.公债负担率是指(    )。
当年的財政支出额当年GDP

当年公债收入额/当年公债余额

当年公余额当年GD

当年公债还本付息额当年财政收入总额
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

141.政府收取行政规费的主要目的是(    )。
增加政府收入

增强行政执法力度

弥补财政赤字

配合国家有关路线、方针、政策的贯彻执行
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

142.社会救济与一般意义的慈善事业根本区别在于(    )。
两者的内容不同

两者的性质不同

两者的效果不同

两者的目的不同
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

143.社会保险的水平受到(   )的影响。
经济发展水平

政府财政收支状况

社会保险政策

国内关于公平化的讨论
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

144.下列行为属于生产外部性的有(    )。
兴修水利

治理环境污染

沿街居民在自家阳台上养花

安装路灯
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

145.政府支出绩效与微观经济主体的支出绩效相比,差别主要在(    )。
经济活动的地位不同

成本与收益的计算范国不同

在进行具体相关方案的选择标准不同

支出的目的不同
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

146.公共物品与私人物品之间的区别在于(    )。
消费的非竞争性

消费的非排他性

消费的竞争性

消费的排他性
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

147.政府失灵的原因包括(    )。
政府决策信息的有限性

市场及主体行为控制的有限性

对政府机构控制的有限性

政治程序实施中的有限性
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

148.一般来说,政治参与的制度化要求(    )。
对政治参与权的保护 平等的参政权 有效的利益整合机制 政治参与渠道的通畅
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

149.与私人采购相比,政府采购有以下特点(    )。
资金来源的公共性

采购目的非盈利性

采购管理的公开性

采购范围的广泛性
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

150.在衡量政府支出的成本时需要考虑(    )。
政府实施该项目过程中实际花费掉的人力、物力。

直接给社会、经济和人们生活带来的实际损失

间接给社会、经济和人们生活带来的实际损失。

机会成本
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

151.政府经济的主体是(  )
政府

企业

个人

行业协会
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

152.政府经济的依据是(  )
道德劝说

社会公共权利

财产所有权

法律制度
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

153.政府经济的目的是( )
满足社会公共需要

追求商业利润

满足官僚享受

维护阶级统治
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

154.市场处于不完全竞争状态下产品的供 给量和价格,与最优供给量条件下的供 给量和价格的关系是(  )
供给量偏高,价格偏高

供给量偏高.价格偏低

供给量偏低,价格偏高

供给量偏低.价格偏低
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

155.政府履行资源配置职能是使资源利用在(  )
生产可能性曲线上或内移动

生产可能性曲线内移动

生产可能性曲线外移动

生产可能性曲线上移动
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

156.外部正效应指的是( )。
社会净收益大于个人净收益,产品产量偏低

社会净收益小于个人净收益,产品产量偏高

社会浄收益大于个人净收益,产品量偏高

社会净收益小于个人净收益,产品产量偏低
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

157.公共物品和私人物品在消费数量上的区别是(  )
社会总消费量=每个消费者的个人消费量

社会总消费量=每个消费者的个人消费量之和

社会总消费量>每个消费者的个人消费量之和

社会总消费量<每个消费者的个人消费量之和 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 158.下列商品中性质属纯私人物品的是(  ) 道路 教育 皮衣 医疗卫生服务 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 159.我国现行收入分配政策是(  )。 公平与效率兼顾 效率优先、兼顾公平 公平优先、效率兼顾 公平与效率相机抉择 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 160.在公共物品提供的过程中会出现(  )。 免费搭车的问题 逆向选择问题 委托代理问题 劣币驱逐良币问题 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 161.在公共物品的供给分析中,个体是(  )。 价格接受者和产量调节者 价格接受者和产量接受者 价格调节者和产量调节者 价格调节者和产量接受者 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 162.外部效应的产生是因为(  )。 产品和劳务的成本、收益绕过价格机制,直接影响他人的利益 产品和劳务的成本、收益通过价格机制,直接影响他人的利益 产品和劳务的成本绕过价格机制,直接影响他人的利益 产品和劳务的收益绕过价格机制,直接影响他人的利益 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 163.科斯定理的前提假设是(  ) 交易成本零或很低 交易成本很高 交易价格很低 交易价格很高 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 164.下列属于科斯定理解决外部性问题的办法是(  ) 征税 财政补贴 交易 排污收费 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 165.公共选择理论的创立者是(  )。 马斯格雷夫 布坎南 德斯坦 维克塞尔 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 166.公共选择理论研究的对象是(  )。 政府决策 企业生产决策 个人消费决策 劳动者劳动决策 【答案】:请联系在线客服,或加微信好友 167.对于一个公共产品提供量有高、中、低三种选择,A、B、C三个人的偏好如下:对A而言一一高>中>低:对于B而言一低>高>中对于C而言一一中>低>高这三个人中偏好属于多峰偏好的是(  )。
A

B

C

D
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

168.政府支出规模一般呈现(  )趋势。
不变

增长

减少

无法考察
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

169.下列描述中不属于瓦格纳对政府支出增长规律解释的是(  )
随着社会德发展,完善国内外法律规章及维护社会秩序德需要随之递增

政府提供的公共产品或公共服务的范围越来越大

在经济工业化和随之而来的管理集中化、劳动力专业化的条件下,经济结构以及当事人之间的关系越来越趋于复杂化

政府为应付急劇增加的支出,将被迫提高税率或增设新税种
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

170.下列项目中适合用公共定价法的是( )
公路

国防

政治

资本性投资
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

171.在使用“成本一效益”分析法评价政府支出项目时,所使用的贴现率一般是( )。
等于一般贴现率

大于一般贴现率

小于一般贴现率

无法确定和一般贴现率的关系
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

172.公共投资与私人投资根本的区别不包括(  )。
投资主体和投资能力不同

投资效益的评价标准不同

投资范围不同

投资的监管方式不同
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

173.政府在公共投资中的作用不包括(  )
弥补市场失灵、有效配置资源

利于强化国有经济在关系国计民生的重要产业领域的地位

调节社会分配状况

对经济总量和结构将产生调节效益
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

174.政府的公共事业支出与公共投资支出相同点在于(  )。
属于转移性支出

属于社会消费性支出

属于社会生产性支出

属于购买性支出
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

175.政府承担的科技支出范围应限制在(  )。
政府财政负责基础性理论研究

政府财政负责应用技术研究

政府财政负责开发技术研究

政府财政既负责基础性理又负责应用技术论研究
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

176.政府对社会医疗支出的责任是(  )。
放手由市场解决

承担所有医疗支出

部分参与医疗支出的提供

承担重大医疗项目支出
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

177.下列描述中不属于社会保障制度特征的是( )。
社会保障是依靠社会力量共同进行的保障

社会保障对象是全体社会成员

社会保障是一种精神保障

社会保障具有福利性质
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

178.当宏观经济处于蕭条时期,社会保障对经济起到(  )的作用。
缓和需求不足

刺激需求

降低需求

对需求不起调节作用
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

179.社会保障与一般家庭自我保障不同之处不包括(  )。
保障的经济来源

保障的对象

保障的范围

保障的功能
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

180.现收现付式等集社会保障资金的优点是(  )。
对已提取但尚未支付的保险基金进行有计划的管理和运营

对被保者的权利义务关系实现数量上的长期规划

防止可能出现企业、国家负担过重的困难

可避免物价上涨后基金贬值的危险
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

181.政府经济学的学习方法包括(  )。
理论与实践相结合

实证分析与规范分析相结合

历史分析与逻辑分析相结合

矛盾的分析方法
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

182.下列项目中属市场失灵的领域有(  )。
公共安全

医疗卫生

法律秩序

个人计算机
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

183.政府收入的源泉是社会总价值中(  )部分
转移价值

工资

转移价值和工资

剩余产品价值
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

184.当政府收入增长率低于物价上派率时,政府收入(  )。
名义增长,实际也增长

名义负增长,实际增长

名义增长,实际减少

名义负增长,实际负増长
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

185.我国下列税种中属于中央税的是(  )。
营业税

消费税

城镇土地使用税

增值税
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

186.政府失灵的原因包括(  )
政府决策信息的有限性

市场及主体行为控制的有限性

对政府机构控制的有限性

政治程序实施中的有限性
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

187.政府履行经济稳定与发展职能的目标包括(  )
干预、调节国民经济运行

物价稳定

充分就业

国际收支平衡
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

188.下列部门中属于政府收入的主要来源的是(  )。
农业

工业

商业

服务业
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

189.我国现行企业所得税的税率性质是 ()。
比例税率

累进税率

定额税率

固定税率
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

190.国家税收制度中不同税种区别的主要标志是(  )。
课税对象

納税人

记税依据

税目
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

191.政府经济活动的效率要求包括(  )
政府直接控制和掌握资源的配置效率。

政府通过对市场和微观经济行为调节,引导全社会资源的合理配置

政府提供公共物品的安全性。

政府提供公共物品的合意性。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

192.公共物品与私人物品之间的区别在于(  )
消费的非竞争性

消赞的非排他性

消费的竞争性

消费的排他性
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

193.能较好地体现公平税负地原则地税率是(  )
比例税率

定额税率

累进税率

滑准税率
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

194.下列税种属于直接税的是( )
增值税

消费税

关税

所得税
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

195.下列税种中属于中央和地方共享地是(  )。
增值税

消费税

关税

营业税
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

196.混合物品具体包括(  )
无排他性或弱排他性,但有一定的竞争性的物品。

有排他性,但非竟争的物品。

可能发生拥挤的公共物品

有排他性、非竟争性的物品。
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

197.下列行为属于生产外部性的有(  )。
兴修水利

治理环境污染

沿街居民在自家阳台上养花

安装路灯
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

198.下列商品中税负较易转嫁的是()。
供给弹性大、需求弹性小商品

供给弹性大、需求弹性大商品

供给弹性小、需求弹性小商品

供给弹性小、需求弹性大商品
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

199.下列事项中不属于国有企业重大事项

管理内容的是()。
国有企业分立

国有企业分并

国有企业核算

国有企业分立破产
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

200.国有资产收益的获得是凭借()
社会公共权力

对国有资产的所有权

政府信誉

企业的资源捐助
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

201.非市场方式解决外部性的方法有( )。
罚款或收税

财政补贴

公共管制

产权界定和保护
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

202.公共资源的特征有( )
稀缺性

使用不受限

充足性

使用受到限制
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

203.国有资产收益的来源是( )。
转移价值

工资

转移价值和工资

剩余产品价值
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

204.在政府预算发展史上,最早提出并推行绩效预算的是( )
美国胡佛委员会

美国农业部

英国国防部

英国农业部
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

205.公共定价的对象是(  )。
纯公共物品

私人物品

准公共物品

所有公共物品
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

206.影响政府支出规模的因素主要包括(   )
政治性因素

经济性因素

社会性因素

国际性因素
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

207.下列财政支出中属于按支出具体用途分类的有(   )。
基本建设支出

企业挖潜改造资金

科技三项费用

农业支出
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

208.政府收取行政规费的主要目的是(  )。
增加政府收入

增强行政执法力度

弥补财政赤字

配合国家有关路线、方针、政策的贯彻执行
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

209.对具有拥挤成本或资源稀缺,需要抑制消费、防止浪费的公共物品,可按(  )定价
单一定价法

二部定价法

高峰负荷定价法

二部定价法和高峰负荷定价法均可
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

210.政府债务收入是政府及政府所属机构以(  )的身份取得的收入。
债权人

债务人

所有者

统治者
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

211.政府支出绩效与微观经济主体的支出绩效相比,差别主要在(  )
经济活动的地位不同

成本与收益的计算范国不同

在进行具体相关方案的选择标准不同

支出的目的不同
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

212.在衡量政府支出的成本时需要考虑(   )
政府实施该项目过程中实际花赞掉的人力、物力。

直接给社会、经济和人们生活带来的实际损失

间接给社会、经济和人们生活带来的实际损失。

机会成本
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

213.按照公债本位对公债进行分类,可以将公债划分为(  )
有期公债和无期公储

国内公债和国外公债

强制公债和自由公债

货币公债和实物公债
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

214.公债负担率是指(  )
当年的財政支出额当年GDP

当年公债收入额/当年公债余额

当年公余额当年GD

当年公债还本付息额当年财政收入总额
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

215.改革开放后,我国于(  )年恢复国内公债的发行。
1980

1981

1982

1983
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

216.与私人采购相比,政府采购有以下特点(   )。
资金来源的公共性

采购目的非盈利性

采购管理的公开性

采购范围的广泛性
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

217.公共投资范围包括(  )。
基础产业投资

农业投资

职业教育投资

科技开发投资
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

218.隐性债务是指(  )。
没有反映在政府预算帐面上的债

不会都变成政府现实债务的债务

不会引发债务风险的债务

政府可以隐的债务
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

219.债务风险管理是研究风险发生规律和风险控制的技术,它不包括(  )环节
风险识别

风险分类

风险估计

选择风险管理技术
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

220.现代政府预算最早产生于(  )。
英国

美国

瑞典

德国
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

221.基础设施的特点有(   )
投资规模大

建设周期长

投资回报率低

成本较高
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

222.财政投、融资和一般商业投、融资相比、其特点有(  )
融资的目的性很强

财政投、融资资金的使用具有鲜明的公共性,是追求社会效益的最大化财正投

财政投、融资的资金来源具有多样性的特点

投、融资的资金来源具有单一性的特点
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

223.单式预算与复式预算是按(  )对政府预算进行分类。
按预算组织形式划分

按算编制的方法划分

按预算编制的政府重点划分

按预算作用的时间划分
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

224.下列描述中不是基数预算缺陷的是(  )。
收支基数的科学性、合理性难以界定

方法简单、粗糙

依靠预算编制人员的主观判断,主观随意性较大

对所有的收支都进行审核,是项需要消耗大量人力、物力和财力的工作
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

225.按照《中华人民共和国预算法》,我国设立(  )级政府预算。


【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

226.BOT 方式融资的优点有(   )。
解决了政府在基础设施投资中资金不足的问题

提高了项目建设与运营的效率

有利项目建设和管理中资金、技术、管理的结合

减少了私营企业建设周期内的风险,降低了民营企业进行基础设施的准入壁全
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

227.我国当前教育支出存在的问题有(  )。
教育投资总量相对不足

教育投资总量相对过剩

教育投资过分依赖政府

教育投资的内部结构不合理
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

228.经立法机关审核批准后,政府预算就具有(  )。
法律性

准确性

完整性

年度性
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

229.部门预算的分类基础是(  )
按收入类别

按支出

按组织形式

按部门
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

230.部门预算的顶算调整审批权在(  )。
预算单位

部门对务司局

财政部

部门业务司局
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

231.在市场经济中,政府应承担的公共文化支出具体包括(  )。
加强对文化事业单位的控制

承担公共文化设施建设

加强文化市场调节

加强文化市场的管理
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

232.社会保障的功能有(  )
保证社会成员生存权利的功能

优化资源配置

风险分担功能

维护社会稳定功能
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

233.在不突破预算支出总额的前提下,预算科目间进行经费调剂的情况是(  )。
经费流用

动用预备费

预算的追加和追减

预算划转
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

234.扩张性财政政策和紧缩性財政政策的划分依据是(  )。
按财政政策对社会总需求的不同影响划分

按财政政策作用的对象划分

按财政政策目标的性质划分

按财政政策作用的方向划分
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

235.下列措施中可有效降低货币供给量的是(  )。
降低再贴现率

提高法定准备金率

再公开市场上购买证券

放松对消费者信用的控制
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

236.社会保险与普通商业保险的区别在于(  )。
兴办的主体不同

前者有强制性,而后者没有

前者有福利性,而后者没有

达到的目的不同
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

237.社会保险的水平受到(  )的影响。
经济发展水平

政府财政收支状况

社会保险政策

国内关于公平化的讨论
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

238.扩张性的财政政策和扩张性的货币政策会导致(  )。
产出增加,利率上升

产出减少,利率下降

产出增加,利率下降

产出增加,利率变化方向不确定
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

239.紧缩性的财政政策和扩张性的货币政策会导致(  )
产出増加,利率上升

产出减少,利率下降

产出增加,利率下降

产出增加,利率变化方向不确定
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

240.下列各个政策目标中,货币侧重的是(  )
经济增长

物价稳定

充分就业

国际收支平衡
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

241.社会救济与一般意义的慈善事业根本区别在于(  )
两者的内容不同

两者的性质不同

两者的效果不同

两者的目的不同
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

242.财政补贴支出和社会保障支出相似之处有(  )
并不能换回任何相应的商品和劳务

所进行的支付都是无偿的

都改善了接受者的经济状况

对价格影响方式相同
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

243.按照公债本位对公债进行分类,可以将公债划分为(  )
有期公债和无期公储

国内公债和国外公倩

强制公债和自由公债

货币公债和实物公债
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

244.公债负担率是指(  )
当年的財政支出额当年GDP

当年公债收入额/当年公债余额

当年公余额当年GDP

当年公债还本付息额当年财政收入总额
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

245.改革开放后,我国于(  )年恢复国内公债的发行。
1980

1981

1982

1983
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

246.与私人采购相比,政府采购有以下特点(  )。
资金来源的公共性

采购目的非盈利性

采购管理的公开性

采购范围的广泛性
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

247.公共投资范围包括(  )。
基础产业投资

农业投资

职业教育投资

科技开发投资
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

248.当宏观经济处于蕭条时期,社会保障对经济起到( )的作用。
缓和需求不足

刺激需求

降低需求

对需求不起调节作用
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

249.社会保障与一般家庭自我保障不同之处不包括()。
保障的经济来源

保障的对象

保障的范围

保障的功能
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

250.现收现付式等集社会保障资金的优点是( )。
对已提取但尚未支付的保险基金进行有计划的管理和运营

对被保者的权利义务关系实现数量上的长期规划

防止可能出现企业、国家负担过重的困难

可避免物价上涨后基金贬值的危险
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

251.政府经济学的学习方法包括( )。
理论与实践相结合

实证分析与规范分析相结合

历史分析与逻辑分析相结合

矛盾的分析方法
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

252.下列项目中属市场失灵的领域有( )。
公共安全

医疗卫生

法律秩序

个人计算机
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

253.公共物品提供的过程中会出现( )。
免费搭车的问题

逆向选择问题

委托代理问题

劣币驱逐良币问题
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

254.在公共物品的供给分析中,个体是( )。
价格接受者和产量调节者

价格接受者和产量接受者

价格调节者和产量调节者

价格调节者和产量接受者
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

255.外部效应的产生是因为( )。
产品和劳务的成本、收益绕过价格机制,直接影响他人的利益

产品和劳务的成本、收益通过价格机制,直接影响他人的利益

产品和劳务的成本绕过价格机制,直接影响他人的利益

产品和劳务的成本绕过价格机制,直接影响他人的利益
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

256.公共投资与私人投资根本的区别不包括( )。
投资主体和投资能力不同

投资效益的评价标准不同

投资范围不同

投资的监管方式不同
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

257.政府在公共投资中的作用不包括( )
弥补市场失灵、有效配置资源

利于强化国有经济在关系国计民生的重要产业领域的地位

调节社会分配状况

对经济总量和结构将产生调节效益
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

258.政府的公共事业支出与公共投资支出相同点在于()。
属于转移性支出

属于社会消费性支出

属于社会生产性支出

属于购买性支出
【答案】:请联系在线客服,或加微信好友

关于作者

580zuoye administrator

专注于辅导国开电大、继续教育8年有余,欢迎合作共赢。

发表评论