【电大代做】新疆一体化 00748 基础写作 网上在线形考作业

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【电大代做】新疆一体化 00748 基础写作 网上在线形考作业

1.任何写作成果的诞生,都是写作主体既遵循人类思维活动的一般规律,又根据写作的具体要求而展开的一种特殊而复杂的个体思维活动的结果。
对 错
【答案】:A

2.分合与曲直,都是使文势发展具有曲折变幻之美的基本结构艺术手法。
对 错
【答案】:A

3.在写作中写作对象只靠实写就能为读者所真切把握,并不需要结合使用虚写。
对 错
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4.写作实践中运用得最多的,是欲抑先扬和欲扬先抑两种形式。
对 错
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5.无论是欲抑先扬还是欲扬先抑,写作中都应当注意,结构上在欲扬先抑只是一种手段,在欲抑先扬才是目的所在。
对 错
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6.只要层次安排好了,文本的基本结构框架也就确定了。
对 错
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7.如果说层次主要是体现文本内容内在逻辑关系的结构概念,那么段落主要是表示文本内容外在表现秩序的结构概念。
对 错
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8.如果说照应体现的是上下文之间的直接联系,那么过渡体现的则是前后文之间的间接联系。
对 错
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9.所谓直接入题,也就是通常所说的“开门见山”。
对 错
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10.语言所传达的精神内容可以直接等同于主体思想本身。
对 错
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11.思维只有借助语言才能产生、存在和交流,而语言也只有通过思维才能形成和发展。
对 错
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12.思维的灵活性,是指不墨守成规,不为思维定势所束缚,而能够根据具体情况因地制宜地提出符合实际的解决问题的新思路或新思想。
对 错
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13.在写作中,一种意思可以有多种说法,可以采用不同句式来表达。
对 错
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14.强调语言表达的简洁,实际就是提倡字数越少越好。
对 错
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15.词语的锤炼,句子的选择,修辞格的运用,都属于修辞。
对 错
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16.如何理解写作活动的个体性特征?
可以从以下三个方面来认识:   1.写作是写作主体的个性心灵对写作客体的一种对象性限定。写作客体是指相对于写作主体的客观事物,包括自然客体、社会客体和精神客体——纳入写作主体思维和表达的对象范畴的那些人类精神文化现象。写作客体不是一般意义上的客观事物,而是写作主体的对象物,与写作主体处于一种互为对象性存在的关系之中,并因此而被打上了写作主体的鲜明烙印。(2分)2.写作是写作主体的个性心灵对写作意义的一种生气灌注。写作客体所固有的客观性质固然对写作意义的产生有一定作用,但不是决定性作用。能够对写作意义产生决定性作用的,是写作主体的个性心灵对写作意义的生气灌注。写作客体的意义并不能直接转化为写作意义,写作意义是在写作主客体遇合的基础之上,经过写作主体个性心灵的生气灌注,使客体主体化的结果。(3分)3.写作是写作主体的个性心灵对写作载体的匠心独运。(1分)
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17.形成文本思想有哪些常用的方法?
1.归纳概括法。写作者在对许多材料的观照中都取得了某种相似或一致的心理经验,于是通过对这些材料的具体分析而将其中的相似或一致之处加以概括,从而形成有关这些材料的共同属性或特征的感受、认识和评价,这就是归纳概括法。(2分)2.主客遇合法。写作者已经具有对自然、社会或人自身的某种科学认识、理论设想,或是情感经验,这些因素萦绕于他的心怀,成为他的某种自觉的或潜在的写作需要,一旦在对材料的观照中出现与这种写作需要在意义与价值指向上相似或一致的情况时,主客体之间就会结合在一起。(2分)3.纵横比较法。比较的方法是通过发现事物的独特性,以形成主体对自然、社会以及人自身的某种深刻感受、认识和评价的一种基本方法。(2分)
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18.简要谈谈使用顺叙法应当注意的问题。
1)是要避免不分轻重缓急、主次详略的一律“平铺直叙”,写成一本“流水账”。应当根据文本思想表达的需要,对叙述内容加以区分,处理好主次详略的关系,使重点得到突出。(3分)(2)是不宜单纯使用顺叙。因为只用顺叙,会造成叙述内容的单一化,结构上也难以有变化;同时,单纯使用顺叙还会造成因缺乏必要的背景交代而给阅读者带来理解上的困难。因此,使用顺叙时,往往需要根据情况而穿插使用追叙和补叙等表现技法。(3分)
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19.试述刘勰对文体概念的认识及其对现代文体研究的重要意义。
1.刘勰在《文心雕龙》提出:“是以草创鸿笔,先标三准:履端于始,则设情以位体;举正于中,则酌事以取类;归余于终,则撮辞以举要。”这不仅表现了中国古代写作理论对文体重要性的充分认识,同时也表现了中国古代写作理论对文体认识的深入和全面。其中有两点值得我们重视:   (1)他强调了写作过程中内容与形式的不可分离性,即体式的选择与思想内容的确立是紧密相连的。(1分) (2)他指出了文体概念的动态性特征。在具体的写作实践过程中,文体并不仅仅只是一种静态的,等待文本内容与之适应的形式规范,而应当是贯穿整个写作过程的一种创造性因素,要由它来统摄和协调文本构成的各要素之间的相互关系。对此,刘勰还曾作过专门的论述,他说:“夫才童学文,宜正体制,必以情志为神明,事义为骨髓,辞采为肌肤,宫商为声气;然后品藻玄黄,摛振金玉,献可替否,以裁厥中,斯缀思之恒数也。” (3分) 2.刘勰对文体概念的上述认识,对现代的文体研究仍然具有十分重要的意义。(1)这些小说文体研究者并不在内容与形式相割裂的意义上谈论形体因素,而是把形式的形成过程同时看作是内容展开的过程,始终是在二者相互融合、相互作用的意义上来认识和探索文体的生成与构成。(2分) (2)这种文体研究并不限于作品的既定形式,它还包括作品的生产方式,属于一个涵盖着从创作准备到创作结果的整体过程中的许多艺术创作问题的动态研究系列。(2分)
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20.任选一题写作:1.我的母校;2.谈“诱惑”;要求:文体上不能写成诗歌,字数达到600字以上。 要求:(1)只选作一题; (2) 文体特征突出,表达方式恰切;中心明确,内容充实;结构完整,语言流畅;书写规范,文面整洁。 (3) 不少于600 字。
评分标准:1、达到试卷所提出的各项要求 文体特征突出,表达方式恰切;中心明确,内容充实,选材合理;全篇在3个病句和错别字以内,可给分12-14 分;2、结构完整,语言流畅;书写规范,文面整洁。 文体特征较为突出,表达方式较为恰切;内容充实,选材合理;有3—6个病句、错别字,可给分10-12 分;3、结构完整,语句通顺;书写规范,文面整洁。 基本具备文体特征,内容较为具体,结构较为完整,语句较为通顺;存在7—15个病句、错别字,可给分5-10 分; 4、主题不明确,材料基本欠缺,结构混乱,语言不通顺,格式不规范,错别字、病句较多(15个以上),(不及格)。可给分0-5 分。病句每句扣1分,错别字每个扣1分,重复的不扣分,此项最多扣3分。
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21.相对而言,在各种文体写作中,议论文和散文在分合法的运用效果方面,表现得最为典型。
对 错
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22.从某种意义上来说,结尾的好坏直接关系到写作的成败。
对 错
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23.思维等同于语言。
对 错
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24.写作能力高低的一个重要评价尺度,就是看写作者拥有词汇量的多少。
对 错
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25.语言表达的感性美,是指不论叙述、描写,还是抒情,都能产生使阅读者“身临其境”的真切感。
对 错
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26.积极修辞和适度繁复是构成语言华丽美的两个基本因素。
对 错
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27.一个完整的叙述应当包括人物、事件、时间、地点、原因、结果六个要素,即所谓“叙述六要素”。
对 错
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28.抒情是写作中最基本和最常用的一种表达方式。
对 错
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29.通常认为叙述人称只有第一人称(主观叙述)与第二人称(客观叙述)的区别。
对 错
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30.在散文中出现的“我”,既可以是写作者,也可以只是作品中的一个人物,一个故事的叙述者。
对 错
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31.描写的表现形式主要有简要描写和详细描写两种。前者通常称为细描或“工笔”,后者通常称为“白描”。
对 错
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32.一般来说,不论写作者描写什么,总是要结合使用“工笔”、“白描”这两种表现形式,而不应当单独使用一种。
对 错
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33.一个完整的议论,应该包括论点、论据和论证过程三个组成因素,通常称为“议论三要素”。
对 错
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34.抒情多用于各类文学作品的写作,尤其是在抒情诗和抒情散文中,但较少运用于各类文体的写作。
对 错
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35.通常认为抒情的表现方式有直接抒情和间接抒情两种。
对 错
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36.简述材料分析对写作的作用。
从写作的角度来要求,对材料进行分析的作用主要表现在两个方面:   1.分析为实现对材料的意义与价值的全面认识和深入把握奠定了基础识别材料的意义与价值,也就是要把握材料中所包含的事物的本质与规律。因为人类对事物的本质与规律的认识具有上述特征,决定了我们对材料的意义与价值的全面认识和深入把握只能在分析的基础上来获得。(5分)2.分析为实现对不同材料之间意义与价值关系的整合奠定了基础在写作准备阶段,我们需要大量地积累原始资料,以便从中提炼文本的思想;在写作过程中,我们又需要选择一定数量的材料来表现或是证明文本的思想。(5分)
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37.结构安排应当遵循哪些原则?
文本的结构安排应当遵循以下基本原则。1.结构安排要符合人类思维活动规律。(3分)2.结构安排要服从文本内容表现需要。(4分)3.结构安排要具有一定的审美效果。(3分)
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38.如何做到表达畅达?
要进行准确的表达,除了要善于正确地选用词语之外,同时也必然要求行文中语句通顺流畅。1.造句要合乎语法和逻辑(1)首先应当做到句子结构完整。(5分)(2)必须使词句的排列次序合理。(3)句式要单一。(5分)2.正确地选用适当的句式。根据表达的目的和语气的不同,可以把句子划分为陈述句、祈使句、疑问句、感叹句四种基本类型。在写作中做到行文畅达的一个重要条件,就是写作者要善于随时根据表达内容的需要,灵活选用适当的句式,从而使写作的整个语言表达过程既富于变化,又自然流畅。(5分)
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39.试述写作化生律在写作活动中的表现。
所谓化生律,是指在构成写作活动的那些基本因素之间,存在着一种相互进入、相互转化、相互融合,以致最终生成具有新质的写作成果的关系。(3分)它具体表现在以下三个方面:   1.写作内容是写作主体与写作客体化生关系的产物。关于写作内容的性质,通常有两种说法:一种认为它具有客观性,否则它对读者就不具有认识价值;一种认为它具有主观性,否则它就不具有主体创造性。写作内容既不全然是客观的,也不全然是主观的,而是写作主体与写作客体之间化生关系的产物,具有在主客体融会之中形成新质的崭新意义。写作内容的形成必然是写作主体与写作客体相互进入、相互转化融为一体、产生新质的过程。(4分)2.写作形式是写作主体与写作客体化生关系史的产物。写作形式,主要指写作内容的结构安排。写作内容具有鲜明的个性特征,而写作形式却具有鲜明的共性特征。写作内容各具特色的不同文本的基本结构方式往往是大同小异的。这是由写作的内在规律所决定的。从写作的角度来看,写作形式是人的思维结构的书面形态。它的意义就在于将个性化的写作内容——写作主体与写作客体之间具体的、现实的化生关系的产物——确定在人们能够普遍理解和接受的“逻辑的格” 中。这是写作的交流性质的必然要求。(4分)3.写作文本是写作内容与写作形式化生关系的产物。作为写作的一条基本规律,写作活动中所存在的各种基本因素之间的化生关系除了上述两方面内容之外,还体现在构成写作文本两大基本因素的写作内容和写作形式之间,也存在着必然的化生关系。为写作的书面性特征所决定,思维与语言之间的内容与形式的化生关系,对写作具有特别重要的意义。(4分)
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40.1.我的自画像 2.谈“勇气” 要求:(1)只选作一题; (2) 文体特征突出,表达方式恰切;中心明确,内容充实;结构完整,语言流畅;书写规范,文面整洁。 (3) 不少于600 字。
评分标准:1、达到试卷所提出的各项要求 文体特征突出,表达方式恰切;中心明确,内容充实,选材合理;全篇在3个病句和错别字以内,可给分12-14 分;2、结构完整,语言流畅;书写规范,文面整洁。 文体特征较为突出,表达方式较为恰切;内容充实,选材合理;有3—6个病句、错别字,可给分10-12 分;3、结构完整,语句通顺;书写规范,文面整洁。 基本具备文体特征,内容较为具体,结构较为完整,语句较为通顺;存在7—15个病句、错别字,可给分5-10 分; 4、主题不明确,材料基本欠缺,结构混乱,语言不通顺,格式不规范,错别字、病句较多(15个以上),(不及格)。可给分0-5 分。病句每句扣1分,错别字每个扣1分,重复的不扣分,此项最多扣3分。
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41.散文最基本的结构方式就是所谓“形散神不散”。
对 错
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42.疏密与通常所说的“详略”含义相同。
对 错
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43.一篇文章是由若干段落组成的,而不是由若干层次组成的。
对 错
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44.层次与段落的安排,是结构安排的核心问题。
对 错
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45.不论是从作者表达的要求来看,还是从读者阅读的要求来讲,段落划分都不宜过长或过短,而应当长短适度。
对 错
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46.描写,是写作者运用描绘性的语言,把人物、景物或场面的状态或特征具体、形象和生动地表现出来的一种表达方式。
对 错
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47.情感既是一种体验也是一种认识。
对 错
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48.如果倒叙部分是事件的某个中间环节,那么在进行事件的主体叙述时,必须在相关处对倒叙内容作出简要交代。
对 错
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49.平叙与顺叙相比,基本性质是一样的,都是按照事件发展的先后次序进行叙述。
对 错
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50.描写的错综法中运用得最为普遍的是动静交错的方法。
对 错
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51.下定义可以采取肯定判断的方式,也可以采取否定判断的方式
对 错
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52.言之有物之“物”,即通常所说的文本内容,包括文本材料和思想两方面因素。
对 错
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53.在理论写作中,其文本思想也主要是某种理性的认识,采用陈述解说的方式来实现文本思想的直接表现的。
对 错
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54.如果说认知主要是一种判断,是一种把握知识的能力的话,那么析理就主要是一种推论,是一种发现原理的能力。
对 错
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55.报告和解说是体现实用认知性文体写作特色的重要标志。
对 错
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56.简述文体意识与写作之间存在的基本联系。
1.通过培养和强化文体意识,可以更有效地指导写作实践,使写作者自觉地“处处都把内在的尺度运用到对象上去”,创作出高质量的成果来。这主要是就文学创作者及各类专业写作者而言。(2分)2.通过培养和强化文体意识,可以更准确、恰当地品评、分析、研究写作成果。这主要是就批评家、理论家、写作研究者而言。我们在一个相当长的时期内,不顾文体差别,简单地以单一的尺度去衡量不同的文体。(2分)3.从接受美学的观点来看,文学写作活动的流程包括创作活动与接受活动两个基本环节,而作者、作品和读者是这一过程中不可缺少的三个基本要素。(2分)
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57.文学作为艺术的审美心理特征主要表现在哪些方面?
(1)审美的超功利性特征;(2分) (2)审美的感性(形象性)特征;(2分) (3)审美的情感特征。(2分)
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58.简要谈谈散文的特点。
散文的主要特点是:   (1)选材自由,题材广阔。(2.5分)(2)手法灵活,形式多变。(2.5分)(3)结构独特,形散神聚。(2.5分)(4)文笔优美,个性鲜明。(2.5分)
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59.试述材料(广义和狭义)选择及要求。
材料选择及要求:   广义材料的选择及要求:   1.应当选择感受深刻的材料;(1分)   2.应当选择内涵丰富的材料;(1分)   3.应当选择新颖生动的材料。(1分)   狭义材料的选择及要求:   1.典型性——材料具有代表性; (1分)   2.深刻性——材料最具有精神启迪效果;(1分) 3.可读性——材料具有生动性、新颖性。(1分) 展开论述(2分)
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60.1.我喜欢的书 2.论“有志者,事竟成” 要求:(1)只选作一题; (2) 文体特征突出,表达方式恰切;中心明确,内容充实;结构完整,语言流畅;书写规范,文面整洁。 (3) 不少于600 字。
评分标准:1、达到试卷所提出的各项要求 文体特征突出,表达方式恰切;中心明确,内容充实,选材合理;全篇在3个病句和错别字以内,可给分12-14 分;2、结构完整,语言流畅;书写规范,文面整洁。 文体特征较为突出,表达方式较为恰切;内容充实,选材合理;有3—6个病句、错别字,可给分10-12 分;3、结构完整,语句通顺;书写规范,文面整洁。 基本具备文体特征,内容较为具体,结构较为完整,语句较为通顺;存在7—15个病句、错别字,可给分5-10 分; 4、主题不明确,材料基本欠缺,结构混乱,语言不通顺,格式不规范,错别字、病句较多(15个以上),(不及格)。可给分0-5 分。病句每句扣1分,错别字每个扣1分,重复的不扣分,此项最多扣3分。
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61.1.按照行文关系和行文方向的不同,公文可以分为多种,其中上级机关向下级机关下达的公文,属于(## )。
A.上行文 B.平行文 C.下行文 D.紧急公文
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62.2.中共中央办公厅和国务院办公厅2012年4月16日联合发布,2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》中列出(## )类公文。
A.两 B.十五 C.七 D. 三
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63.3.《国务院关于2013年部分节假日安排的通知》属于(## )。
A.周知性通知 B.指示性通知 C.批示性通知 D.任免性通知
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64.4.根据《党政机关公文处理工作条例》的规定,(##)适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。
A.报告 B.请示 C.通报 D.函
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65.5.公文标题一般(##)使用标点符号。
A.可以 B.不可以 C.适当 D.可以部分
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66.6.公告适用于在什么范围内宣布重要事项或者法定事项。(##)
A.国内 B.国内外 C.国外 D.地方
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67.7.适用于记载会议主要情况和议定事项的公文是(## )。
A.报告 B.纪要 C.通报 D.函
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68.8.用于单位之间询问有关事宜、征求意见的函称为(##)。
A.询问函 B.纪要 C.通报 D.复函
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69.9.受实用文支配或起作用的最广泛的、最普通的组织或个人,称为(##)。
A.特定客体 B.特殊客体 C.平行体 D.普通客体
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70.10.公文格式由(##)三部分组成。
A.版头、主体、版记 B.版头、主体、印制机关 C.版头、主体、受文机关 D.版头、主体、处理机关
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71.1.发文字号由(##)组成。
A.发文机关代字 B.年份 C.保密期限 D.签发人 E.序号
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72.2.按照行文方向的不同,可将公文分为(##)。
A.上行文 B.平行文 C.紧急公文 D.下行文 E.普通公文
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73.3.批实性通知可分为(##)。
A.“颁发”型通知 B.“表彰”型通知 C.“转发”型通知 D.“批转”型通知 E.“传达”型通知
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74.4.按照有无保密要求的不同,可将公文分为(##)。
A.无保密要求的普通文件 B.机密文件 C.绝密文件 D.秘密文件 E.有保密要求的保密文件
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75.5.按内容和用途不同,可将通告分为(##)。
A.事务性通告 B.决定性通告 C.告知性通告 D.法规性通告 E.命令性通告
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76.6.实用型文章自身所具有的特点是(##)。
A.主旨单一、集中、明确 B.材料多样、真实、有力 C.结构合理、谨严、固定 D.语言准确、简明、平易、庄重 E.条理清晰、有个人观点
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77.7.通知的写作注意事项是(##)。
A.事项要明确 B.事项要具体 C.表述要清楚 D.表述要直接 E.思路要明确
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78.8.公文的基本功用有(##)。
A.颁布法规,传达指示 B.联系工作、商洽公务 C.宣传教育 D.依据凭证 E.反映情况,请示工作
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79.9.决定是一种重要的(##)公文。
A.约束性 B.指挥性 C.法规性 D.告知性 E.任免性
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80.10.按其具体用途和内容不同,可将决定大致划分为(##)。
A.表彰决定 B.对重要事项做出安排的决定 C.对重大行动做出安排的决定 D.对重要工作进行部署的决定 E.对重大问题指出意见的决定
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81.1.调查的方法有两大类,即(## )。
A.追踪调查 B.普遍调查和非普遍调查 C.热点调查 D.时事调查
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82.2.办法的标题一般采用“(## )”的形式。
A.事由 B.事由+文种 C.发文机关+事由+文种 D.发文机关+事由
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83.3.(## )是某一个单位、部门或个人,对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。
A.通知 B.计划 C.总结 D.调查报告
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84.4.(##)是指党政机企事业单位以及社会团体或个人,在日常工作或生活中使用的各类文书。
A.事务文书 B.财经文书 C.生活文书 D.文法文书
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85.5.领导同志在各种会议上或利用广播电视等宣传工具发表讲话时所用的书面材料称之为(##)。
A.讲话稿 B.演讲稿 C.会议报告 D.报告
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86.(),是有关机关或部门根据党和国家的方针、政策及有关法律、条例,就某一方面的工作或问题提出具体做法和要求的文件。
条例 办法 规章 法规
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87.调查报告的一般写法为(## )。
由标题和正文组成 由标题、署名和正文几个部分组成 由署名和正文组成 由标题、署名组成
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88.(),是对某一方面的工作或某一重大事项的处理方式及某一组织的宗旨、任务及其成员的职责权限等作出规定的指令性文书。
规章 述职报告 计划 条例
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89.规定正文包括开头、主体和(##)。
结尾 政策 法规 规章
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90.()就是调查报告的主要功用。
反映情况,揭露问题 总结经验,揭示规律 及时批复 反映情况,揭露问题,总结经验,揭示规律
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91.1.述职报告按期限划分,可分为(##)。
A.年度述职报告 B.任期述职报告 C.个人述职报告 D.集体述职报告 E.阶段述职报告
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92.2.讲话稿常用的结构形式有(##)。
A.纵式 B.横式 C.总分式 D.递进式 E.连贯式
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93.3.计划按照内容划分,可分为(##)。
A.全国计划 B.工作计划 C.建设计划 D.教学计划 E.个人计划
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94.4.撰写总结必须注意(##)。
A.事实求是反映情况 B.客观公正说明问题 C.善于分析材料,发现规律 D.合理取舍内容,突出重点 E.深入研究问题,写出特色
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95.5.办法的落款要写明(##)。
A.时间 B.地点 C.落款人 D.机关名称 E.盖章
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96.6.写好调查报告必须做到(##)。
A.进行深入调查 B.充分占有材料 C.讲究结构形式和语言特色 D.目的明确 E.以正确立场和方法,认真分析并合理组织材料
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97.7.事务文书的作用有(##)。
A.贯彻政策,指导工作 B.沟通情况,联系工作 C.积累和提供材料 D.宣传教育 E.检查督促
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98.8.从结构上看,述职报告的正文一般包括(##)。
A.导言 B.主体 C.正文 D.结语 E.基本情况
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99.9.规定的正文一般包括(##)。
A.序言 B.规章 C.主体 D.落款 E.结尾
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100.10.总结一般由(##)几部分组成。
A.标题 B.正文 C.落款 D.结语 E.旁批
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101.( )一般在主人致欢迎词或欢送词之后发表。
祝酒词 答谢词 闭幕词 追悼词
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102.欢迎词一般包括(##)几项内容。
称谓、正文和祝颂语等 祝颂语和落款 正文和落款 称谓和祝颂语
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103.以“酒”为媒介表达美好祝愿之情的演讲词是(## )。
宴会词 祝酒词 答谢词 欢送词
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104.用在正题之前有揭示新闻事实的性质、意义的作用,或交代背景、说明原因、烘托气氛、从而引出正题的标题叫做(## )。
单行标题 副题 引题 正题
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105.在叙述新闻事实的同时,阐发议论,显示观点的经济新闻类型称为(##)。
事实新闻 消息 述评新闻 导语
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106.产品说明书的特点与其文体特征和功用密切相连,主要表现在:内容的科学性、说明的条理性和语言的(##)。
简洁性 修辞性 通俗性 书面性
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107.说明书中要有保护操作者的安全措施的提供、发生意外的应急处理、对特殊使用群体的安全提示等内容,这在产品说明书中属于(## )方面的内容。
解释性保护 实用性 产品手册 使用者保护
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108.()是组织或个人用以证明一个人的身份或其他有关情况的专用书信。
介绍信 证明信 推荐信 求职信
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109.表扬信的作者是()。
个人或单位 集体 个人 媒体
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110.追悼词主要包括()。
开头和主体 标题和正文 正文和落款 标题和寄语
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111.产品说明书是一种常见的说明文,又可以称为()。
商品说明书 使用说明书 用户手册 节目介绍 广告介绍
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112.经济新闻的标题可以有多种形式,包括()。
由单独正题构成的单行标题 由正题和副题组成的双行标题 由引题和副题组成的双行标题 由引题、正题、副题组成的三行标题 由单独引题构成的单行标题
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113.经济新闻的导语是将新闻中最有价值、最吸引人的内容先以一句话或一个段落来表述清楚,其最主要的写作方法有()。
叙述式 省略式 描写式 提问式 评述式
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114.表示约定性的契约文书是()。
招标书 条约 合同 联合声明 协议书
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115.不属于契约文书的是()。
合同 通知 协议 函 微信
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116.经济新闻的结构一般包括()。
标题 导语 主体 结尾 签名
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117.表示意愿性的契约文书是()。
合同 招标书 协议书 投标书 联合声明
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118.规范的产品说明书写作应包括的内容有()。
产品概况 产品特性 产品使用 使用者保护 产品清单
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119.可行性研究报告需要分析的不确定因素是指()。
盈亏平衡分析 敏感分析 资本分析 概率分析 内容分析
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120.合同常用的表述形式有()。
文字条款式 表格式 图标式 文字条款加表式 图文并茂式
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121.任何写作成果的诞生,都是写作主体既遵循人类思维活动的一般规律,又根据写作的具体要求而展开的一种特殊而复杂的个体思维活动的结果。
对 错
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122.分合与曲直,都是使文势发展具有曲折变幻之美的基本结构艺术手法。
对 错
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123.在写作中写作对象只靠实写就能为读者所真切把握,并不需要结合使用虚写。
对 错
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124.写作实践中运用得最多的,是欲抑先扬和欲扬先抑两种形式。
对 错
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125.无论是欲抑先扬还是欲扬先抑,写作中都应当注意,结构上在欲扬先抑只是一种手段,在欲抑先扬才是目的所在。
对 错
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126.只要层次安排好了,文本的基本结构框架也就确定了。
对 错
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127.如果说层次主要是体现文本内容内在逻辑关系的结构概念,那么段落主要是表示文本内容外在表现秩序的结构概念。
对 错
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128.如果说照应体现的是上下文之间的直接联系,那么过渡体现的则是前后文之间的间接联系。
对 错
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129.所谓直接入题,也就是通常所说的“开门见山”。
对 错
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130.语言所传达的精神内容可以直接等同于主体思想本身。
对 错
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131.思维只有借助语言才能产生、存在和交流,而语言也只有通过思维才能形成和发展。
对 错
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132.思维的灵活性,是指不墨守成规,不为思维定势所束缚,而能够根据具体情况因地制宜地提出符合实际的解决问题的新思路或新思想。
对 错
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133.在写作中,一种意思可以有多种说法,可以采用不同句式来表达。
对 错
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134.强调语言表达的简洁,实际就是提倡字数越少越好。
对 错
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135.词语的锤炼,句子的选择,修辞格的运用,都属于修辞。
对 错
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136.如何理解写作活动的个体性特征?
可以从以下三个方面来认识:   1.写作是写作主体的个性心灵对写作客体的一种对象性限定。写作客体是指相对于写作主体的客观事物,包括自然客体、社会客体和精神客体——纳入写作主体思维和表达的对象范畴的那些人类精神文化现象。写作客体不是一般意义上的客观事物,而是写作主体的对象物,与写作主体处于一种互为对象性存在的关系之中,并因此而被打上了写作主体的鲜明烙印。(2分)2.写作是写作主体的个性心灵对写作意义的一种生气灌注。写作客体所固有的客观性质固然对写作意义的产生有一定作用,但不是决定性作用。能够对写作意义产生决定性作用的,是写作主体的个性心灵对写作意义的生气灌注。写作客体的意义并不能直接转化为写作意义,写作意义是在写作主客体遇合的基础之上,经过写作主体个性心灵的生气灌注,使客体主体化的结果。(3分)3.写作是写作主体的个性心灵对写作载体的匠心独运。(1分)
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137.形成文本思想有哪些常用的方法?
1.归纳概括法。写作者在对许多材料的观照中都取得了某种相似或一致的心理经验,于是通过对这些材料的具体分析而将其中的相似或一致之处加以概括,从而形成有关这些材料的共同属性或特征的感受、认识和评价,这就是归纳概括法。(2分)2.主客遇合法。写作者已经具有对自然、社会或人自身的某种科学认识、理论设想,或是情感经验,这些因素萦绕于他的心怀,成为他的某种自觉的或潜在的写作需要,一旦在对材料的观照中出现与这种写作需要在意义与价值指向上相似或一致的情况时,主客体之间就会结合在一起。(2分)3.纵横比较法。比较的方法是通过发现事物的独特性,以形成主体对自然、社会以及人自身的某种深刻感受、认识和评价的一种基本方法。(2分)
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138.简要谈谈使用顺叙法应当注意的问题。
1)是要避免不分轻重缓急、主次详略的一律“平铺直叙”,写成一本“流水账”。应当根据文本思想表达的需要,对叙述内容加以区分,处理好主次详略的关系,使重点得到突出。(3分)(2)是不宜单纯使用顺叙。因为只用顺叙,会造成叙述内容的单一化,结构上也难以有变化;同时,单纯使用顺叙还会造成因缺乏必要的背景交代而给阅读者带来理解上的困难。因此,使用顺叙时,往往需要根据情况而穿插使用追叙和补叙等表现技法。(3分)
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139.试述刘勰对文体概念的认识及其对现代文体研究的重要意义。
1.刘勰在《文心雕龙》提出:“是以草创鸿笔,先标三准:履端于始,则设情以位体;举正于中,则酌事以取类;归余于终,则撮辞以举要。”这不仅表现了中国古代写作理论对文体重要性的充分认识,同时也表现了中国古代写作理论对文体认识的深入和全面。其中有两点值得我们重视:   (1)他强调了写作过程中内容与形式的不可分离性,即体式的选择与思想内容的确立是紧密相连的。(1分) (2)他指出了文体概念的动态性特征。在具体的写作实践过程中,文体并不仅仅只是一种静态的,等待文本内容与之适应的形式规范,而应当是贯穿整个写作过程的一种创造性因素,要由它来统摄和协调文本构成的各要素之间的相互关系。对此,刘勰还曾作过专门的论述,他说:“夫才童学文,宜正体制,必以情志为神明,事义为骨髓,辞采为肌肤,宫商为声气;然后品藻玄黄,摛振金玉,献可替否,以裁厥中,斯缀思之恒数也。” (3分) 2.刘勰对文体概念的上述认识,对现代的文体研究仍然具有十分重要的意义。(1)这些小说文体研究者并不在内容与形式相割裂的意义上谈论形体因素,而是把形式的形成过程同时看作是内容展开的过程,始终是在二者相互融合、相互作用的意义上来认识和探索文体的生成与构成。(2分) (2)这种文体研究并不限于作品的既定形式,它还包括作品的生产方式,属于一个涵盖着从创作准备到创作结果的整体过程中的许多艺术创作问题的动态研究系列。(2分)
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140.任选一题写作:1.我的母校;2.谈“诱惑”;要求:文体上不能写成诗歌,字数达到600字以上。 要求:(1)只选作一题; (2) 文体特征突出,表达方式恰切;中心明确,内容充实;结构完整,语言流畅;书写规范,文面整洁。 (3) 不少于600 字。
评分标准:1、达到试卷所提出的各项要求 文体特征突出,表达方式恰切;中心明确,内容充实,选材合理;全篇在3个病句和错别字以内,可给分12-14 分;2、结构完整,语言流畅;书写规范,文面整洁。 文体特征较为突出,表达方式较为恰切;内容充实,选材合理;有3—6个病句、错别字,可给分10-12 分;3、结构完整,语句通顺;书写规范,文面整洁。 基本具备文体特征,内容较为具体,结构较为完整,语句较为通顺;存在7—15个病句、错别字,可给分5-10 分; 4、主题不明确,材料基本欠缺,结构混乱,语言不通顺,格式不规范,错别字、病句较多(15个以上),(不及格)。可给分0-5 分。病句每句扣1分,错别字每个扣1分,重复的不扣分,此项最多扣3分。
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141.相对而言,在各种文体写作中,议论文和散文在分合法的运用效果方面,表现得最为典型。
对 错
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142.从某种意义上来说,结尾的好坏直接关系到写作的成败。
对 错
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143.思维等同于语言。
对 错
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144.写作能力高低的一个重要评价尺度,就是看写作者拥有词汇量的多少。
对 错
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145.语言表达的感性美,是指不论叙述、描写,还是抒情,都能产生使阅读者“身临其境”的真切感。
对 错
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146.积极修辞和适度繁复是构成语言华丽美的两个基本因素。
对 错
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147.一个完整的叙述应当包括人物、事件、时间、地点、原因、结果六个要素,即所谓“叙述六要素”。
对 错
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148.抒情是写作中最基本和最常用的一种表达方式。
对 错
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149.通常认为叙述人称只有第一人称(主观叙述)与第二人称(客观叙述)的区别。
对 错
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150.在散文中出现的“我”,既可以是写作者,也可以只是作品中的一个人物,一个故事的叙述者。
对 错
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151.描写的表现形式主要有简要描写和详细描写两种。前者通常称为细描或“工笔”,后者通常称为“白描”。
对 错
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152.一般来说,不论写作者描写什么,总是要结合使用“工笔”、“白描”这两种表现形式,而不应当单独使用一种。
对 错
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153.一个完整的议论,应该包括论点、论据和论证过程三个组成因素,通常称为“议论三要素”。
对 错
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154.抒情多用于各类文学作品的写作,尤其是在抒情诗和抒情散文中,但较少运用于各类文体的写作。
对 错
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155.通常认为抒情的表现方式有直接抒情和间接抒情两种。
对 错
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156.简述材料分析对写作的作用。
从写作的角度来要求,对材料进行分析的作用主要表现在两个方面:   1.分析为实现对材料的意义与价值的全面认识和深入把握奠定了基础识别材料的意义与价值,也就是要把握材料中所包含的事物的本质与规律。因为人类对事物的本质与规律的认识具有上述特征,决定了我们对材料的意义与价值的全面认识和深入把握只能在分析的基础上来获得。(5分)2.分析为实现对不同材料之间意义与价值关系的整合奠定了基础在写作准备阶段,我们需要大量地积累原始资料,以便从中提炼文本的思想;在写作过程中,我们又需要选择一定数量的材料来表现或是证明文本的思想。(5分)
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157.结构安排应当遵循哪些原则?
文本的结构安排应当遵循以下基本原则。1.结构安排要符合人类思维活动规律。(3分)2.结构安排要服从文本内容表现需要。(4分)3.结构安排要具有一定的审美效果。(3分)
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158.如何做到表达畅达?
要进行准确的表达,除了要善于正确地选用词语之外,同时也必然要求行文中语句通顺流畅。1.造句要合乎语法和逻辑(1)首先应当做到句子结构完整。(5分)(2)必须使词句的排列次序合理。(3)句式要单一。(5分)2.正确地选用适当的句式。根据表达的目的和语气的不同,可以把句子划分为陈述句、祈使句、疑问句、感叹句四种基本类型。在写作中做到行文畅达的一个重要条件,就是写作者要善于随时根据表达内容的需要,灵活选用适当的句式,从而使写作的整个语言表达过程既富于变化,又自然流畅。(5分)
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159.试述写作化生律在写作活动中的表现。
所谓化生律,是指在构成写作活动的那些基本因素之间,存在着一种相互进入、相互转化、相互融合,以致最终生成具有新质的写作成果的关系。(3分)它具体表现在以下三个方面:   1.写作内容是写作主体与写作客体化生关系的产物。关于写作内容的性质,通常有两种说法:一种认为它具有客观性,否则它对读者就不具有认识价值;一种认为它具有主观性,否则它就不具有主体创造性。写作内容既不全然是客观的,也不全然是主观的,而是写作主体与写作客体之间化生关系的产物,具有在主客体融会之中形成新质的崭新意义。写作内容的形成必然是写作主体与写作客体相互进入、相互转化融为一体、产生新质的过程。(4分)2.写作形式是写作主体与写作客体化生关系史的产物。写作形式,主要指写作内容的结构安排。写作内容具有鲜明的个性特征,而写作形式却具有鲜明的共性特征。写作内容各具特色的不同文本的基本结构方式往往是大同小异的。这是由写作的内在规律所决定的。从写作的角度来看,写作形式是人的思维结构的书面形态。它的意义就在于将个性化的写作内容——写作主体与写作客体之间具体的、现实的化生关系的产物——确定在人们能够普遍理解和接受的“逻辑的格” 中。这是写作的交流性质的必然要求。(4分)3.写作文本是写作内容与写作形式化生关系的产物。作为写作的一条基本规律,写作活动中所存在的各种基本因素之间的化生关系除了上述两方面内容之外,还体现在构成写作文本两大基本因素的写作内容和写作形式之间,也存在着必然的化生关系。为写作的书面性特征所决定,思维与语言之间的内容与形式的化生关系,对写作具有特别重要的意义。(4分)
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160.1.我的自画像 2.谈“勇气” 要求:(1)只选作一题; (2) 文体特征突出,表达方式恰切;中心明确,内容充实;结构完整,语言流畅;书写规范,文面整洁。 (3) 不少于600 字。
评分标准:1、达到试卷所提出的各项要求 文体特征突出,表达方式恰切;中心明确,内容充实,选材合理;全篇在3个病句和错别字以内,可给分12-14 分;2、结构完整,语言流畅;书写规范,文面整洁。 文体特征较为突出,表达方式较为恰切;内容充实,选材合理;有3—6个病句、错别字,可给分10-12 分;3、结构完整,语句通顺;书写规范,文面整洁。 基本具备文体特征,内容较为具体,结构较为完整,语句较为通顺;存在7—15个病句、错别字,可给分5-10 分; 4、主题不明确,材料基本欠缺,结构混乱,语言不通顺,格式不规范,错别字、病句较多(15个以上),(不及格)。可给分0-5 分。病句每句扣1分,错别字每个扣1分,重复的不扣分,此项最多扣3分。
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161.散文最基本的结构方式就是所谓“形散神不散”。
对 错
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162.疏密与通常所说的“详略”含义相同。
对 错
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163.一篇文章是由若干段落组成的,而不是由若干层次组成的。
对 错
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164.层次与段落的安排,是结构安排的核心问题。
对 错
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165.不论是从作者表达的要求来看,还是从读者阅读的要求来讲,段落划分都不宜过长或过短,而应当长短适度。
对 错
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166.描写,是写作者运用描绘性的语言,把人物、景物或场面的状态或特征具体、形象和生动地表现出来的一种表达方式。
对 错
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167.情感既是一种体验也是一种认识。
对 错
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168.如果倒叙部分是事件的某个中间环节,那么在进行事件的主体叙述时,必须在相关处对倒叙内容作出简要交代。
对 错
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169.平叙与顺叙相比,基本性质是一样的,都是按照事件发展的先后次序进行叙述。
对 错
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170.描写的错综法中运用得最为普遍的是动静交错的方法。
对 错
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171.言之有物之“物”,即通常所说的文本内容,包括文本材料和思想两方面因素。
对 错
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172.在理论写作中,其文本思想也主要是某种理性的认识,采用陈述解说的方式来实现文本思想的直接表现的。
对 错
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173.如果说认知主要是一种判断,是一种把握知识的能力的话,那么析理就主要是一种推论,是一种发现原理的能力。
对 错
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174.报告和解说是体现实用认知性文体写作特色的重要标志。
对 错
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175.简述文体意识与写作之间存在的基本联系。
1.通过培养和强化文体意识,可以更有效地指导写作实践,使写作者自觉地“处处都把内在的尺度运用到对象上去”,创作出高质量的成果来。这主要是就文学创作者及各类专业写作者而言。(2分)2.通过培养和强化文体意识,可以更准确、恰当地品评、分析、研究写作成果。这主要是就批评家、理论家、写作研究者而言。我们在一个相当长的时期内,不顾文体差别,简单地以单一的尺度去衡量不同的文体。(2分)3.从接受美学的观点来看,文学写作活动的流程包括创作活动与接受活动两个基本环节,而作者、作品和读者是这一过程中不可缺少的三个基本要素。(2分)
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176.文学作为艺术的审美心理特征主要表现在哪些方面?
(1)审美的超功利性特征;(2分) (2)审美的感性(形象性)特征;(2分) (3)审美的情感特征。(2分)
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177.简要谈谈散文的特点。
散文的主要特点是:   (1)选材自由,题材广阔。(2.5分)(2)手法灵活,形式多变。(2.5分)(3)结构独特,形散神聚。(2.5分)(4)文笔优美,个性鲜明。(2.5分)
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178.试述材料(广义和狭义)选择及要求。
材料选择及要求:   广义材料的选择及要求:   1.应当选择感受深刻的材料;(1分)   2.应当选择内涵丰富的材料;(1分)   3.应当选择新颖生动的材料。(1分)   狭义材料的选择及要求:   1.典型性——材料具有代表性; (1分)   2.深刻性——材料最具有精神启迪效果;(1分) 3.可读性——材料具有生动性、新颖性。(1分) 展开论述(2分)
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179.1.我喜欢的书 2.论“有志者,事竟成” 要求:(1)只选作一题; (2) 文体特征突出,表达方式恰切;中心明确,内容充实;结构完整,语言流畅;书写规范,文面整洁。 (3) 不少于600 字。
评分标准:1、达到试卷所提出的各项要求 文体特征突出,表达方式恰切;中心明确,内容充实,选材合理;全篇在3个病句和错别字以内,可给分12-14 分;2、结构完整,语言流畅;书写规范,文面整洁。 文体特征较为突出,表达方式较为恰切;内容充实,选材合理;有3—6个病句、错别字,可给分10-12 分;3、结构完整,语句通顺;书写规范,文面整洁。 基本具备文体特征,内容较为具体,结构较为完整,语句较为通顺;存在7—15个病句、错别字,可给分5-10 分; 4、主题不明确,材料基本欠缺,结构混乱,语言不通顺,格式不规范,错别字、病句较多(15个以上),(不及格)。可给分0-5 分。病句每句扣1分,错别字每个扣1分,重复的不扣分,此项最多扣3分。
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180.1.按照行文关系和行文方向的不同,公文可以分为多种,其中上级机关向下级机关下达的公文,属于(## )。
A.上行文 B.平行文 C.下行文 D.紧急公文
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181.2.中共中央办公厅和国务院办公厅2012年4月16日联合发布,2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》中列出(## )类公文。
A.两 B.十五 C.七 D. 三
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182.3.《国务院关于2013年部分节假日安排的通知》属于(## )。
A.周知性通知 B.指示性通知 C.批示性通知 D.任免性通知
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183.4.根据《党政机关公文处理工作条例》的规定,(##)适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。
A.报告 B.请示 C.通报 D.函
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184.5.公文标题一般(##)使用标点符号。
A.可以 B.不可以 C.适当 D.可以部分
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185.6.公告适用于在什么范围内宣布重要事项或者法定事项。(##)
A.国内 B.国内外 C.国外 D.地方
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186.7.适用于记载会议主要情况和议定事项的公文是(## )。
A.报告 B.纪要 C.通报 D.函
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187.8.用于单位之间询问有关事宜、征求意见的函称为(##)。
A.询问函 B.纪要 C.通报 D.复函
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188.9.受实用文支配或起作用的最广泛的、最普通的组织或个人,称为(##)。
A.特定客体 B.特殊客体 C.平行体 D.普通客体
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189.10.公文格式由(##)三部分组成。
A.版头、主体、版记 B.版头、主体、印制机关 C.版头、主体、受文机关 D.版头、主体、处理机关
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190.1.发文字号由(##)组成。
A.发文机关代字 B.年份 C.保密期限 D.签发人 E.序号
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191.2.按照行文方向的不同,可将公文分为(##)。
A.上行文 B.平行文 C.紧急公文 D.下行文 E.普通公文
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192.3.批实性通知可分为(##)。
A.“颁发”型通知 B.“表彰”型通知 C.“转发”型通知 D.“批转”型通知 E.“传达”型通知
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193.4.按照有无保密要求的不同,可将公文分为(##)。
A.无保密要求的普通文件 B.机密文件 C.绝密文件 D.秘密文件 E.有保密要求的保密文件
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194.5.按内容和用途不同,可将通告分为(##)。
A.事务性通告 B.决定性通告 C.告知性通告 D.法规性通告 E.命令性通告
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195.6.实用型文章自身所具有的特点是(##)。
A.主旨单一、集中、明确 B.材料多样、真实、有力 C.结构合理、谨严、固定 D.语言准确、简明、平易、庄重 E.条理清晰、有个人观点
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196.7.通知的写作注意事项是(##)。
A.事项要明确 B.事项要具体 C.表述要清楚 D.表述要直接 E.思路要明确
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197.8.公文的基本功用有(##)。
A.颁布法规,传达指示 B.联系工作、商洽公务 C.宣传教育 D.依据凭证 E.反映情况,请示工作
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198.9.决定是一种重要的(##)公文。
A.约束性 B.指挥性 C.法规性 D.告知性 E.任免性
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199.10.按其具体用途和内容不同,可将决定大致划分为(##)。
A.表彰决定 B.对重要事项做出安排的决定 C.对重大行动做出安排的决定 D.对重要工作进行部署的决定 E.对重大问题指出意见的决定
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200.1.调查的方法有两大类,即(## )。
A.追踪调查 B.普遍调查和非普遍调查 C.热点调查 D.时事调查
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201.2.办法的标题一般采用“(## )”的形式。
A.事由 B.事由+文种 C.发文机关+事由+文种 D.发文机关+事由
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202.3.(## )是某一个单位、部门或个人,对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。
A.通知 B.计划 C.总结 D.调查报告
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203.4.(##)是指党政机企事业单位以及社会团体或个人,在日常工作或生活中使用的各类文书。
A.事务文书 B.财经文书 C.生活文书 D.文法文书
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204.5.领导同志在各种会议上或利用广播电视等宣传工具发表讲话时所用的书面材料称之为(##)。
A.讲话稿 B.演讲稿 C.会议报告 D.报告
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205.1.述职报告按期限划分,可分为(##)。
A.年度述职报告 B.任期述职报告 C.个人述职报告 D.集体述职报告 E.阶段述职报告
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206.2.讲话稿常用的结构形式有(##)。
A.纵式 B.横式 C.总分式 D.递进式 E.连贯式
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207.3.计划按照内容划分,可分为(##)。
A.全国计划 B.工作计划 C.建设计划 D.教学计划 E.个人计划
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208.4.撰写总结必须注意(##)。
A.事实求是反映情况 B.客观公正说明问题 C.善于分析材料,发现规律 D.合理取舍内容,突出重点 E.深入研究问题,写出特色
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209.5.办法的落款要写明(##)。
A.时间 B.地点 C.落款人 D.机关名称 E.盖章
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210.6.写好调查报告必须做到(##)。
A.进行深入调查 B.充分占有材料 C.讲究结构形式和语言特色 D.目的明确 E.以正确立场和方法,认真分析并合理组织材料
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211.7.事务文书的作用有(##)。
A.贯彻政策,指导工作 B.沟通情况,联系工作 C.积累和提供材料 D.宣传教育 E.检查督促
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212.8.从结构上看,述职报告的正文一般包括(##)。
A.导言 B.主体 C.正文 D.结语 E.基本情况
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213.9.规定的正文一般包括(##)。
A.序言 B.规章 C.主体 D.落款 E.结尾
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214.10.总结一般由(##)几部分组成。
A.标题 B.正文 C.落款 D.结语 E.旁批
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215.()是组织或个人用以证明一个人的身份或其他有关情况的专用书信。
介绍信 证明信 推荐信 求职信
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216.追悼词主要包括()。
开头和主体 标题和正文 正文和落款 标题和寄语
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217.产品说明书是一种常见的说明文,又可以称为()。
商品说明书 使用说明书 用户手册 节目介绍 广告介绍
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218.经济新闻的标题可以有多种形式,包括()。
由单独正题构成的单行标题 由正题和副题组成的双行标题 由引题和副题组成的双行标题 由引题、正题、副题组成的三行标题 由单独引题构成的单行标题
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219.经济新闻的导语是将新闻中最有价值、最吸引人的内容先以一句话或一个段落来表述清楚,其最主要的写作方法有()。
叙述式 省略式 描写式 提问式 评述式
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220.表示约定性的契约文书是()。
招标书 条约 合同 联合声明 协议书
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221.不属于契约文书的是()。
合同 通知 协议 函 微信
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222.经济新闻的结构一般包括()。
标题 导语 主体 结尾 签名
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223.规范的产品说明书写作应包括的内容有()。
产品概况 产品特性 产品使用 使用者保护 产品清单
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224.可行性研究报告需要分析的不确定因素是指()。
盈亏平衡分析 敏感分析 资本分析 概率分析 内容分析
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225.合同常用的表述形式有()。
文字条款式 表格式 图标式 文字条款加表式 图文并茂式
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226.说明书中要有保护操作者的安全措施的提供、发生意外的应急处理、对特殊使用群体的安全提示等内容,这在产品说明书中属于(   )方面的内容。
解释性保护 实用性 产品手册 使用者保护
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227.产品说明书的特点与其文体特征和功用密切相连,主要表现在:内容的科学性、说明的条理性和语言的(  )。
简洁性 修辞性 通俗性 书面性
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228.在叙述新闻事实的同时,阐发议论,显示观点的经济新闻类型称为(  )。
事实新闻 消息 述评新闻 导语
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229.用在正题之前有揭示新闻事实的性质、意义的作用,或交代背景、说明原因、烘托气氛、从而引出正题的标题叫做(   )。
单行标题 副题 引题 正题
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230.以“酒”为媒介表达美好祝愿之情的演讲词是(   )。
宴会词 祝酒词 答谢词 欢送词
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231.欢迎词一般包括(  )几项内容。
称谓、正文和祝颂语等 祝颂语和落款 正文和落款 称谓和祝颂语
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232.规定正文包括开头、主体和(  )。
结尾 政策 法规 规章
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233.调查报告的一般写法为(   )。
由标题和正文组成 由标题、署名和正文几个部分组成 由署名和正文组成 由标题、署名组成
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234.(  ),是有关机关或部门根据党和国家的方针、政策及有关法律、条例,就某一方面的工作或问题提出具体做法和要求的文件。
条例 办法 规章 法规
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235.表扬信的作者是(  )。
个人或单位 集体 个人 媒体
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236.(   )一般在主人致欢迎词或欢送词之后发表。
祝酒词 答谢词 闭幕词 追悼词
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237.(  )就是调查报告的主要功用。
反映情况,揭露问题 总结经验,揭示规律 及时批复 反映情况,揭露问题,总结经验,揭示规律
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238.(  ),是对某一方面的工作或某一重大事项的处理方式及某一组织的宗旨、任务及其成员的职责权限等作出规定的指令性文书。
规章 述职报告 计划 条例
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239.下定义可以采取肯定判断的方式,也可以采取否定判断的方式。
对 错
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240.表示意愿性的契约文书是(  )。
合同 招标书 协议书 投标书 联合声明
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专注于辅导国开电大、继续教育8年有余,欢迎合作共赢。

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