【参考答案】中央电大形成性测评系统 5127415 512职业与人生(专科)(省) 网上在线形考作业

通过580zuoye

【参考答案】中央电大形成性测评系统 5127415 512职业与人生(专科)(省) 网上在线形考作业

多血质气质类型的表现特征,是哪一项

A. 活泼、好动、敏感

B.
热情、直率、外露、急躁

C. 稳重、自制、内向

D. 好静、情绪不易外露、办事认真
【答案】:A

所谓的“职前职后教育一体化”需要

A. 健全的培训机构

B. 充实的教育内容

C. 创新的教育方法

D.
丰富的教学资源
【答案】:ABC

随着社会的发展,社会教育逐渐向终身教育过渡。综观世界,各发达国家的教育改革和发展,往往先行立法,下面那一项是韩国立法

A. 《终身学习振兴法》

B. 《终身学习法》

C. 《终身教育法》

D.
《蒙代尔法》
【答案】:C

信息道德主要包括

A. 信息发布的准确性

B.
信息的透明度和知情权

C. 信息的免疫力

D. 人文素质
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职业测评不可以做到的是

A. 了解自己

B. 扬长避短

C. 选择环境

D. 无所不能
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培养良好的职业素质,途径有哪些

A. 强化职业意识

B. 养成职业习惯

C. 发挥集体作用

D.
重视职业实践活动
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不属于境遇性危机的特点是

A. 随机的

B. 突然的

C. 震撼的

D. 伴随着好事出现的
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建立我国终身学习认证制度,其保障是什么

A. 健全机构

B. 制定办法

C. 制度保障

D. 资金投入
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学习方法的要素有

A. 程序

B. 原则

C. 方式

D. 手段
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在交谈中,那里哪项无法适情应景,准确表达

A. 明确角色

B. 语言规范

C. 积极合作

D.
唱独角戏
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职业素质不包括

A. 创新素质

B. 诚实守信

C. 唯利是图

D.
敬业精神
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霍兰德根据他本人大量的职业咨询经验,提出现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型六大职业兴趣类型,下列哪项属于企业型的

A.
具有直率、随和、重实践、节俭、稳重和不爱社交等人格特点。喜欢从事有规则的具体劳动和需要基本操作的工作

B.
具有好奇、善于分析、聪明、理性、富有理解力和批判力等人格特征。喜欢从事智力的、抽象的、分析的、独立定向的工作

C.
具有外向、乐观、爱社交、好冒险、有野心、独断、支配、自信等人格特征。喜欢从事企业经理、政府官员、销售员等工作

D.
具有爱好社交、合作、友善、慷慨、乐于助人、善言谈等人格特征。喜欢从事社会工作、教师、咨询、公关和护士等工作
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境遇性危机的特点有

A. 随机的

B. 突然的

C. 震撼的

D.
灾难性的
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自主学习方式不包括下面哪个环节

A. 养成良好的学习习惯

B. 培养学习兴趣

C. 学会自我调控

D. 学会抄袭
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在三四十年前,计划经济体制内要得到住房的手段有

A. 等

B. 靠

C. 要

D. 买
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如何才能做到与人主动沟通?

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简述自我规划六部曲?

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一个标准的职业规划,一般应包括的内容?

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自主学习是什么?自身具有什么特征?

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如何能够突破职业发展障碍,抓住职业发展机会呢?

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职业生涯发展有哪些阶段?请结合自身实际谈一谈如何把握自己的职业生涯。

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对于职业生涯阶段的划分,美国著名的职业管理专家萨帕(Donald E.Super)提出了五阶段法,从人的终生发展角度出发,把整个人生分为成长阶段、探索阶段、立业与发展阶段、维持阶段和衰退阶段。请阐述各个阶段的具体情况。

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霍兰德根据他本人大量的职业咨询经验,提出现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型六大职业兴趣类型,下列哪项属于社会型的

A.
具有直率、随和、重实践、节俭、稳重和不爱社交等人格特点。喜欢从事有规则的具体劳动和需要基本操作的工作

B.
具有好奇、善于分析、聪明、理性、富有理解力和批判力等人格特征。喜欢从事智力的、抽象的、分析的、独立定向的工作

C.
具有外向、乐观、爱社交、好冒险、有野心、独断、支配、自信等人格特征。喜欢从事企业经理、政府官员、销售员等工作

D.
具有爱好社交、合作、友善、慷慨、乐于助人、善言谈等人格特征。喜欢从事社会工作、教师、咨询、公关和护士等工作
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研究型的人喜欢

A. 有规则的具体劳动和需要基本技能的工作

B.
智力的、抽象的、分析的、推理的、独立的任务

C.
社会交往,常出席社交场所,关心社会问题,愿为别人服务,对教育活动感兴趣

D. 担任领导角色,具有支配、劝说和言语技能
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一个良好的大学生职业生涯规划应具备以下那些特点

A. 连续性

B. 可行性

C. 适时性

D. 针对性
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人生发展包括的过程有

A. 自我认识

B. 自我定位

C. 自我发展

D.
自我实现
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社会型的人喜欢

A.
有规则的具体劳动和需要基本技能的工作

B. 智力的、抽象的、分析的、推理的、独立的任务

C. 社会交往,常出席社交场所,关心社会问题,愿为别人服务,对教育活动感兴趣

D.
担任领导角色,具有支配、劝说和言语技能
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有人说,中国人普遍缺乏危机意识,主要表现哪些方面

A. 办事拖拉,效率低下

B.
缺乏敬业精神

C. 心胸狭窄、斤斤计较

D.
自私自利
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建立我国终身学习认证制度,关键是什么

A. 健全机构

B. 制定办法

C. 制度保障

D. 资金投入
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学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素,原则是指

A. 学习过程中应该遵循一些原则和要求

B. 学习行为的先后顺序,包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等

C.
学习活动中所采用的工具或者物质手段

D. 完成一项学习任务的具体途径,包括完成任务的渠道、形式、模式、类型和方法
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下列那个词不能用来描述当今的这个世纪

A. 危机

B. 速度

C. 稳定

D. 多变
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在交流沟通的过程中,如何才能适情应景准确表达

A. 明确角色

B. 只关心自己的主题

C. 积极合作

D. 语言规范
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不属于良好的学习习惯的是

A. 预习的习惯

B. 复习的习惯

C. 死记硬背的习惯

D. 使用工具书的习惯
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职业测评中进行测量与评价的内容有

A. 职业兴趣(喜欢做什么)

B.
职业能力倾向(擅长做什么)

C. 职业性格(适合做什么)

D.
职业价值观(什么值得做)
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人在职业发展中所需要的职业能力包括哪些

A. 交流沟通能力

B.
团队合作能力

C. 问题解决能力

D. 自主学习能力
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粘液质气质类型的表现特征,是哪一项

A. 活泼、好动、敏感

B.
热情、直率、外露、急躁

C. 稳重、自制、内向

D.
好静、情绪不易外露、办事认真
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职业测评的意义?

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信息社会具有哪些基本特征?

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职业生涯目标的制作原则?

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当太阳越过日期变更线,东方和欧洲同在这一天———2012年10月11日迎来一个令人欣喜的消息。这天诺贝尔奖评审委员会宣布:中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。从1901年第一届诺贝尔文学奖至今,在这个以西方作家为主的得奖者行列中,除了刚刚获奖的中国作家莫言,还有几位亚洲其他国家作家的身影,他们是印度诗人泰戈尔、以色列作家阿格农、日本作家川端康成和大江健三郎。结合莫言获得2012年诺贝尔文学奖谈谈你对创新意识与创新素质理解。

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职业能力包括职业特定技能、行业通用技能和核心技能三个层次。分析三个层次的内涵。

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职业生涯中影响职业发展的因素有

A. 年龄增长

B. 知识老化

C. 科技更新

D. 社会发展
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随着社会的发展,社会教育逐渐向终身教育过渡。综观世界,各发达国家的教育改革和发展,往往先行立法,下面哪一项是日本立法

A. 《终身学习振兴法》

B.
《终身学习法》

C. 《终身教育法》

D. 《蒙代尔法》
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信息能力主要包括

A. 信息技术能力

B. 信息搜集能力

C. 信息处理能力

D.
信息监控能力
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下面哪些属于发展性危机

A. 自然灾害

B. 恐怖袭击

C. 升学

D. 被绑架
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自主学习又称自我调节学习。不属于其特征的是

A. 自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的

B. 自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程

C. 自主学习需要一定情感的投入,并能以意志控制学习过程中困难

D.
自主学习是不需要求助他人的
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《教育——财富蕴藏其中》报告中,提出的支撑教育的支柱有

A. 学会认知

B. 学会生存

C. 学会做事

D.
学会共同生活
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培养团队合作能力需要从以下哪些方面入手

A. 合作意愿

B. 合作目标

C. 合作关系

D.
职业角色
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学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素,程序是指

A.
学习过程中应该遵循一些原则和要求

B. 学习行为的先后顺序,包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等

C. 学习活动中所采用的工具或者物质手段

D. 完成一项学习任务的具体途径,包括完成任务的渠道、形式、模式、类型和方法
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属于发展性危机的有

A. 升学

B. 升职

C. 亲人亡故

D. 孩子出生
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可以用来描绘当今的这个世纪的词汇有

A.
速度

B. 多变

C.
危机

D. 稳重
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建立我国终身学习认证制度,什么是有效的措施

A. 健全机构

B. 制定办法

C. 制度保障

D. 资金投入
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职业素质包括哪些内容

A. 创新素质

B. 诚实守信

C. 忠诚品格

D. 敬业精神
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人的全面发展的涵义包括

A. 人类的全面发展

B. 人的社会关系的全面发展

C. 人的本性的全面发展

D.
人的个性的全面发展
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什么是典型发展性危机?请举例说明。

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信息能力包括哪些?

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如何从教育学和心理学方面对素质进行解读?

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结合自身实际,谈谈成人大学生职业生涯规划有什么特点?

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下列那一项不是职业生涯规划的要素

A. 行动

B. 知己

C. 知彼

D. 抉择
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信息素养的范围一般包括

A. 信息意识

B. 信息能力

C. 信息道德

D. 信息创造
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职业能力的层次包括哪些

A. 核心技能

B. 基础技能

C. 行业通用技能

D.
职业特定技能
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随着社会的发展,社会教育逐渐向终身教育过渡。综观世界,各发达国家的教育改革和发展,往往先行立法,下面那一项是美国立法

A. 《终身学习振兴法》

B. 《终身学习法》(也称为《蒙代尔法》)

C. 《终身教育法》

D. 《高等教育法律法规》
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境遇性危机的是

A. 升学

B. 升职

C. 孩子出生

D. 亲人亡故
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属于境遇性危机的有

A. 自然灾害

B. 恐怖袭击

C. 升职

D. 被绑架
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比较普遍的提法是把人的气质分为哪些类型

A. 多血质型

B. 胆汁质型

C. 粘液质型

D. 抑郁质型
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试分析世界性的发展危机发生的必然性?

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设置职业目标的指导原则?

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我国现阶段终身学习经费保障体系的特征

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如何把握年龄阶段的特征,应对阶段危机,塑造完美职业生涯

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职业生涯发展的阶段有

A. 自我评价

B. 环境分析

C. 目标设立

D. 行动规划
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智力不包括

A. 思维能力

B. 动手能力

C. 观察力

D. 想象力
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职业素质不可能通过下列何种途径获得

A. 教育培训

B. 凭空幻想

C. 自我修养

D. 职业实践
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属于信息道德范畴的是

A. 发布各种虚假信息

B. 接受各种色情、暴力、欺诈信息的诱惑

C. 具有高尚的人文素质

D. 随意剥夺他人的信息的透明度和知情权
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如何培养良好的职业素质?

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“终身学习”需要哪些外界的力量?

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简述如何做到“职前职后教育一体化”。

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霍兰德根据他本人大量的职业咨询经验,提出现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型六大职业兴趣类型,下列哪项属于研究型的

A.
具有直率、随和、重实践、节俭、稳重和不爱社交等人格特点。喜欢从事有规则的具体劳动和需要基本操作的工作

B.
具有好奇、善于分析、聪明、理性、富有理解力和批判力等人格特征。喜欢从事智力的、抽象的、分析的、独立定向的工作

C. 具有外向、乐观、爱社交、好冒险、有野心、独断、支配、自信等人格特征。喜欢从事企业经理、政府官员、销售员等工作

D.
具有爱好社交、合作、友善、慷慨、乐于助人、善言谈等人格特征。喜欢从事社会工作、教师、咨询、公关和护士等工作
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团队合作能力不需要具有

A. 合作意愿

B. 合作目标

C. 个人英雄主义

D. 合作关系
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抑郁质气质类型的表现特征,是哪一项

A. 活泼、好动、敏感

B. 热情、直率、外露、急躁

C. 稳重、自制、内向

D. 好静、情绪不易外露、办事认真
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如何培养团队合作能力?

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在《教育——财富蕴藏其中》报告中提出了支撑教育的支柱不包含哪一项

A. 学会认知

B. 学会生存

C. 学会做事

D. 学会竞争
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学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素,手段是指

A. 学习过程中应该遵循一些原则和要求

B.
学习行为的先后顺序,包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等

C.
是学习活动中所采用的工具或者物质手段

D.
完成一项学习任务的具体途径,包括完成任务的渠道、形式、模式、类型和方法
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不属于人的全面发展的内涵的是

A. 人类的全面发展

B. 人的社会关系的全面发展

C. 人的个性的全面发展

D.
人的本性的全面发展
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职业生涯规划的要素

A. 知己

B. 知彼

C. 抉择

D. 学习
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1993年,美国国会通过了《政府业绩与成果法》,要求联邦政府为每一项终身学习计划制定发展策略和年度成就评估方案,并且建立相应的衡量指标,以此来觉得资助的水平。1991年到1998年,政府对成人教育的资助从2.01亿美元到3.6亿美元。1997年8月之后,为了促进终身学习的发展启动了“终身学习税收信贷计划”,为成人的中等后教育与学习提供财政支持。试分析美国终身学习经费的特征,谈一谈对你的启示?

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终身学习需要哪些来自外界的力量

A. 确立法制化

B.
政府角色自身的转变

C. 资金的投入

D. 建立科学的资格认证制度
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自主学习又称自我调节学习。它主要表现出下面哪些特征

A. 自主学习是不需要求助他人的

B. 自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程

C. 自主学习需要一定情感的投入,并能以意志控制学习过程中困难

D. 自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的
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有人说,中国人普遍缺乏危机意识,体现在哪些方面?

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职业测评的意义包括

A. 了解自己

B. 扬长避短

C. 选择环境

D. 顺利就业
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论述终身学习对职业发展的意义。

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企业型的人喜欢

A.
有规则的具体劳动和需要基本技能的工作

B.
智力的、抽象的、分析的、推理的、独立的任务

C. 社会交往,常出席社交场所,关心社会问题,愿为别人服务,对教育活动感兴趣

D.
担任领导角色,具有支配、劝说和言语技能
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成为一名职场达人,要做到

A. 坚守个人英雄主义

B. 树立职业危机意识

C. 坚定职业发展信念

D.
突破职业发展障碍
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简述自我效能感培养策略。

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法国终身学习经费的特征

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试分析支撑教育的四个支柱?

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我们需要在终身学习体系的建构中,要实现的目标不包含

A. 政治目标

B. 经济目标

C. 个人目标

D.
社会目标
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关于作者

580zuoye administrator

专注于辅导国开电大、继续教育8年有余,欢迎合作共赢。