【电大代做】内蒙古终身教育网 7068走进现代教育技术 网上在线形考作业

通过580zuoye

【电大代做】内蒙古终身教育网 7068走进现代教育技术 网上在线形考作业

  不属于教学设计的前期分析内容的选项是( ) 

A.终结性测验分析
B.学习需要分析
C.学习者分析
D.学习内容分析

【答案】:A

第一个传播过程模式是谁提出的()

A.香农
B.韦弗
C.施拉姆
D.贝罗

【答案】:A

在Prowerpoint中的哪种视图方式下,可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示(  )

A.普通视图
B.大纲视图
C.web视图
D.幻灯片浏览视图

【答案】:D

教育技术学的的基本理论是()

A.教学理论和学习理论
B.媒体开发理论和教学设计理论
C.媒体开发理论和教学管理理论
D.传播理论和系统科学理论

【答案】:请联系客服微信

多媒体软件系统包括()

A.多媒体系统软件和多媒体应用软件
B.声音编辑软件和图片处理软件
C.多媒体操作系统和多媒体应用系统
D.多媒体操作系统及声音、图像处理软

【答案】:请联系客服微信

教育技术中的“技术”是指(   )

A.用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B.在教育中所能看到的实体形态的技术
C.在教育实践中总结出的经验形态的技术
D.在教育研究中归纳出来的知识形态的技术

【答案】:请联系客服微信

下列各物体中,不属于教育传播媒体的是(  )

A.习题集
B.录像带
C.教室环境
D.教科书

【答案】:请联系客服微信

下列几种媒体中,()是听觉媒体。

A.CD
B.VCD
C.LD
D.DVD

【答案】:请联系客服微信

用扩音设备上课时,教师走动范围较大,适合选用()

A.单向话筒
B.双向话筒
C.无线话筒
D.全向话筒

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不属于学习者分析的内容是( ) 

A.学习者分析
B.学习风格
C.年龄特征
D.信息加工分析

【答案】:请联系客服微信

计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()

A.利用计算机自学
B.计算机辅助设计
C.计算机联网
D.计算机管理教学

【答案】:请联系客服微信

媒体有两层含义,一是承载信息的载体,二是指储存和(  )信息的实体。 

A.传递
B.处理
C.保护
D.应用

【答案】:请联系客服微信

哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题()

A.戴尔
B.斯金纳
C.克劳德
D.加涅

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现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和(  ) 

A.系统方法
B.直观方法
C.科学抽象方法
D.理想化方法

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教育技术学的研究对象是()

A.媒体技术
B.资源开发技术
C.教育技术
D.教学方法与手段

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教育技术的内涵包括()

A.媒体和技术是教育技术的核心
B.“学习过程”和“学习资源”手机教育技术研究和实践的对象
C.系统方法是教育技术的核心
D.教育技术的根本目的是最求教育的最优化

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现代教育技术的发展趋势是()。 

A.网络化
B.多媒体化
C.系统化
D.多元化

【答案】:请联系客服微信

教学目标要陈述的是预期的教学结果,包括()三个领域。

A.态度
B.认知
C.情感
D.动作技能

【答案】:请联系客服微信

桑代克认为在试误学习中有三大定律,分别为()。

A.练习律
B.准备律
C.效果律
D.强化率

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布鲁纳的将认知表征的发展分为()三个阶段。 

A.动作表征
B.形象表征
C.符号表征
D.知觉表征

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教学技术和教育技术是同一概念

A.错误
B.正确
【答案】:请联系客服微信

MIDI音频文件的存储容量远远大于WAV音频文件的存储容量。

A.错误
B.正确
【答案】:请联系客服微信

学习资源是支撑教与学过程的各类软件资料和硬件系统。

A.错误
B.正确
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媒体是指信息在传递过程中,从信源到受传者之间承载并传递信息的工具,也可以把媒体看作为实现信息从信源传递到受传者的一切技术手段。

A.错误
B.正确
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教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

A.错误
B.正确
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多媒体课件与一般的计算机软件是没有区别的。

A.错误
B.正确
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教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。

A.错误
B.正确
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图形变换会出现失真,图像变换不会出现失真。

A.错误
B.正确
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个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高,且以教师向学生的单向传授为主。

A.错误
B.正确
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动画利用了人眼的视觉滞后性,只要两幅画面更替的间隔小于1秒,即呈现动态的效果了。

A.错误
B.正确
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第一个传播过程模式是谁提出的()

A.香农
B.韦弗
C.施拉姆
D.贝罗

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在Prowerpoint中的哪种视图方式下,可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示(  )

A.普通视图
B.大纲视图
C.web视图
D.幻灯片浏览视图

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  不属于教学设计的前期分析内容的选项是( ) 

A.终结性测验分析
B.学习需要分析
C.学习者分析
D.学习内容分析

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多媒体软件系统包括()

A.多媒体系统软件和多媒体应用软件
B.声音编辑软件和图片处理软件
C.多媒体操作系统和多媒体应用系统
D.多媒体操作系统及声音、图像处理软

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下列各物体中,不属于教育传播媒体的是(  )

A.习题集
B.录像带
C.教室环境
D.教科书

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哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题()

A.戴尔
B.斯金纳
C.克劳德
D.加涅

【答案】:请联系客服微信

下列几种媒体中,()是听觉媒体。

A.CD
B.VCD
C.LD
D.DVD

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不属于学习者分析的内容是( ) 

A.学习者分析
B.学习风格
C.年龄特征
D.信息加工分析

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媒体有两层含义,一是承载信息的载体,二是指储存和(  )信息的实体。 

A.传递
B.处理
C.保护
D.应用

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教育技术学的的基本理论是()

A.教学理论和学习理论
B.媒体开发理论和教学设计理论
C.媒体开发理论和教学管理理论
D.传播理论和系统科学理论

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计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()

A.利用计算机自学
B.计算机辅助设计
C.计算机联网
D.计算机管理教学

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现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和(  ) 

A.系统方法
B.直观方法
C.科学抽象方法
D.理想化方法

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用扩音设备上课时,教师走动范围较大,适合选用()

A.单向话筒
B.双向话筒
C.无线话筒
D.全向话筒

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教育技术学的研究对象是()

A.媒体技术
B.资源开发技术
C.教育技术
D.教学方法与手段

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教育技术中的“技术”是指(   )

A.用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B.在教育中所能看到的实体形态的技术
C.在教育实践中总结出的经验形态的技术
D.在教育研究中归纳出来的知识形态的技术

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桑代克认为在试误学习中有三大定律,分别为()。

A.练习律
B.准备律
C.效果律
D.强化率

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布鲁纳的将认知表征的发展分为()三个阶段。 

A.动作表征
B.形象表征
C.符号表征
D.知觉表征

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教育技术的内涵包括()

A.媒体和技术是教育技术的核心
B.“学习过程”和“学习资源”手机教育技术研究和实践的对象
C.系统方法是教育技术的核心
D.教育技术的根本目的是最求教育的最优化

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教学目标要陈述的是预期的教学结果,包括()三个领域。

A.态度
B.认知
C.情感
D.动作技能

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现代教育技术的发展趋势是()。 

A.网络化
B.多媒体化
C.系统化
D.多元化

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动画利用了人眼的视觉滞后性,只要两幅画面更替的间隔小于1秒,即呈现动态的效果了。

A.错误
B.正确
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媒体是指信息在传递过程中,从信源到受传者之间承载并传递信息的工具,也可以把媒体看作为实现信息从信源传递到受传者的一切技术手段。

A.错误
B.正确
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MIDI音频文件的存储容量远远大于WAV音频文件的存储容量。

A.错误
B.正确
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图形变换会出现失真,图像变换不会出现失真。

A.错误
B.正确
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教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

A.错误
B.正确
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教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。

A.错误
B.正确
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个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高,且以教师向学生的单向传授为主。

A.错误
B.正确
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学习资源是支撑教与学过程的各类软件资料和硬件系统。

A.错误
B.正确
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多媒体课件与一般的计算机软件是没有区别的。

A.错误
B.正确
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教学技术和教育技术是同一概念

A.错误
B.正确
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第一个传播过程模式是谁提出的()

A.香农
B.韦弗
C.施拉姆
D.贝罗

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媒体有两层含义,一是承载信息的载体,二是指储存和(  )信息的实体。 

A.传递
B.处理
C.保护
D.应用

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用扩音设备上课时,教师走动范围较大,适合选用()

A.单向话筒
B.双向话筒
C.无线话筒
D.全向话筒

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现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和(  ) 

A.系统方法
B.直观方法
C.科学抽象方法
D.理想化方法

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哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题()

A.戴尔
B.斯金纳
C.克劳德
D.加涅

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教育技术学的的基本理论是()

A.教学理论和学习理论
B.媒体开发理论和教学设计理论
C.媒体开发理论和教学管理理论
D.传播理论和系统科学理论

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  不属于教学设计的前期分析内容的选项是( ) 

A.终结性测验分析
B.学习需要分析
C.学习者分析
D.学习内容分析

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在Prowerpoint中的哪种视图方式下,可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示(  )

A.普通视图
B.大纲视图
C.web视图
D.幻灯片浏览视图

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下列几种媒体中,()是听觉媒体。

A.CD
B.VCD
C.LD
D.DVD

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不属于学习者分析的内容是( ) 

A.学习者分析
B.学习风格
C.年龄特征
D.信息加工分析

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多媒体软件系统包括()

A.多媒体系统软件和多媒体应用软件
B.声音编辑软件和图片处理软件
C.多媒体操作系统和多媒体应用系统
D.多媒体操作系统及声音、图像处理软

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教育技术中的“技术”是指(   )

A.用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B.在教育中所能看到的实体形态的技术
C.在教育实践中总结出的经验形态的技术
D.在教育研究中归纳出来的知识形态的技术

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教育技术学的研究对象是()

A.媒体技术
B.资源开发技术
C.教育技术
D.教学方法与手段

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计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()

A.利用计算机自学
B.计算机辅助设计
C.计算机联网
D.计算机管理教学

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下列各物体中,不属于教育传播媒体的是(  )

A.习题集
B.录像带
C.教室环境
D.教科书

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教学目标要陈述的是预期的教学结果,包括()三个领域。

A.态度
B.认知
C.情感
D.动作技能

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教育技术的内涵包括()

A.媒体和技术是教育技术的核心
B.“学习过程”和“学习资源”手机教育技术研究和实践的对象
C.系统方法是教育技术的核心
D.教育技术的根本目的是最求教育的最优化

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布鲁纳的将认知表征的发展分为()三个阶段。 

A.动作表征
B.形象表征
C.符号表征
D.知觉表征

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现代教育技术的发展趋势是()。 

A.网络化
B.多媒体化
C.系统化
D.多元化

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桑代克认为在试误学习中有三大定律,分别为()。

A.练习律
B.准备律
C.效果律
D.强化率

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教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。

A.错误
B.正确
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教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

A.错误
B.正确
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多媒体课件与一般的计算机软件是没有区别的。

A.错误
B.正确
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MIDI音频文件的存储容量远远大于WAV音频文件的存储容量。

A.错误
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动画利用了人眼的视觉滞后性,只要两幅画面更替的间隔小于1秒,即呈现动态的效果了。

A.错误
B.正确
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学习资源是支撑教与学过程的各类软件资料和硬件系统。

A.错误
B.正确
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媒体是指信息在传递过程中,从信源到受传者之间承载并传递信息的工具,也可以把媒体看作为实现信息从信源传递到受传者的一切技术手段。

A.错误
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教学技术和教育技术是同一概念

A.错误
B.正确
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图形变换会出现失真,图像变换不会出现失真。

A.错误
B.正确
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个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高,且以教师向学生的单向传授为主。

A.错误
B.正确
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现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和(  ) 

A.系统方法
B.直观方法
C.科学抽象方法
D.理想化方法

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多媒体软件系统包括()

A.多媒体系统软件和多媒体应用软件
B.声音编辑软件和图片处理软件
C.多媒体操作系统和多媒体应用系统
D.多媒体操作系统及声音、图像处理软

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教育技术学的研究对象是()

A.媒体技术
B.资源开发技术
C.教育技术
D.教学方法与手段

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教育技术学的的基本理论是()

A.教学理论和学习理论
B.媒体开发理论和教学设计理论
C.媒体开发理论和教学管理理论
D.传播理论和系统科学理论

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教育技术中的“技术”是指(   )

A.用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B.在教育中所能看到的实体形态的技术
C.在教育实践中总结出的经验形态的技术
D.在教育研究中归纳出来的知识形态的技术

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下列各物体中,不属于教育传播媒体的是(  )

A.习题集
B.录像带
C.教室环境
D.教科书

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在Prowerpoint中的哪种视图方式下,可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示(  )

A.普通视图
B.大纲视图
C.web视图
D.幻灯片浏览视图

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媒体有两层含义,一是承载信息的载体,二是指储存和(  )信息的实体。 

A.传递
B.处理
C.保护
D.应用

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下列几种媒体中,()是听觉媒体。

A.CD
B.VCD
C.LD
D.DVD

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哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题()

A.戴尔
B.斯金纳
C.克劳德
D.加涅

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用扩音设备上课时,教师走动范围较大,适合选用()

A.单向话筒
B.双向话筒
C.无线话筒
D.全向话筒

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不属于学习者分析的内容是( ) 

A.学习者分析
B.学习风格
C.年龄特征
D.信息加工分析

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  不属于教学设计的前期分析内容的选项是( ) 

A.终结性测验分析
B.学习需要分析
C.学习者分析
D.学习内容分析

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计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()

A.利用计算机自学
B.计算机辅助设计
C.计算机联网
D.计算机管理教学

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第一个传播过程模式是谁提出的()

A.香农
B.韦弗
C.施拉姆
D.贝罗

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现代教育技术的发展趋势是()。 

A.网络化
B.多媒体化
C.系统化
D.多元化

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桑代克认为在试误学习中有三大定律,分别为()。

A.练习律
B.准备律
C.效果律
D.强化率

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布鲁纳的将认知表征的发展分为()三个阶段。 

A.动作表征
B.形象表征
C.符号表征
D.知觉表征

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教学目标要陈述的是预期的教学结果,包括()三个领域。

A.态度
B.认知
C.情感
D.动作技能

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教育技术的内涵包括()

A.媒体和技术是教育技术的核心
B.“学习过程”和“学习资源”手机教育技术研究和实践的对象
C.系统方法是教育技术的核心
D.教育技术的根本目的是最求教育的最优化

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教学技术和教育技术是同一概念

A.错误
B.正确
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媒体是指信息在传递过程中,从信源到受传者之间承载并传递信息的工具,也可以把媒体看作为实现信息从信源传递到受传者的一切技术手段。

A.错误
B.正确
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教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

A.错误
B.正确
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教育技术中的“技术”是指(   )

A.用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B.在教育中所能看到的实体形态的技术
C.在教育实践中总结出的经验形态的技术
D.在教育研究中归纳出来的知识形态的技术

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下列几种媒体中,()是听觉媒体。

A.CD
B.VCD
C.LD
D.DVD

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在Prowerpoint中的哪种视图方式下,可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示(  )

A.普通视图
B.大纲视图
C.web视图
D.幻灯片浏览视图

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不属于学习者分析的内容是( ) 

A.学习者分析
B.学习风格
C.年龄特征
D.信息加工分析

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A.终结性测验分析
B.学习需要分析
C.学习者分析
D.学习内容分析

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教育技术学的的基本理论是()

A.教学理论和学习理论
B.媒体开发理论和教学设计理论
C.媒体开发理论和教学管理理论
D.传播理论和系统科学理论

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多媒体软件系统包括()

A.多媒体系统软件和多媒体应用软件
B.声音编辑软件和图片处理软件
C.多媒体操作系统和多媒体应用系统
D.多媒体操作系统及声音、图像处理软

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教育技术学的研究对象是()

A.媒体技术
B.资源开发技术
C.教育技术
D.教学方法与手段

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哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题()

A.戴尔
B.斯金纳
C.克劳德
D.加涅

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A.香农
B.韦弗
C.施拉姆
D.贝罗

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计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()

A.利用计算机自学
B.计算机辅助设计
C.计算机联网
D.计算机管理教学

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A.单向话筒
B.双向话筒
C.无线话筒
D.全向话筒

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下列各物体中,不属于教育传播媒体的是(  )

A.习题集
B.录像带
C.教室环境
D.教科书

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媒体有两层含义,一是承载信息的载体,二是指储存和(  )信息的实体。 

A.传递
B.处理
C.保护
D.应用

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现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和(  ) 

A.系统方法
B.直观方法
C.科学抽象方法
D.理想化方法

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现代教育技术的发展趋势是()。 

A.网络化
B.多媒体化
C.系统化
D.多元化

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教育技术的内涵包括()

A.媒体和技术是教育技术的核心
B.“学习过程”和“学习资源”手机教育技术研究和实践的对象
C.系统方法是教育技术的核心
D.教育技术的根本目的是最求教育的最优化

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布鲁纳的将认知表征的发展分为()三个阶段。 

A.动作表征
B.形象表征
C.符号表征
D.知觉表征

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桑代克认为在试误学习中有三大定律,分别为()。

A.练习律
B.准备律
C.效果律
D.强化率

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教学目标要陈述的是预期的教学结果,包括()三个领域。

A.态度
B.认知
C.情感
D.动作技能

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图形变换会出现失真,图像变换不会出现失真。

A.错误
B.正确
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教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

A.错误
B.正确
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媒体是指信息在传递过程中,从信源到受传者之间承载并传递信息的工具,也可以把媒体看作为实现信息从信源传递到受传者的一切技术手段。

A.错误
B.正确
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个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高,且以教师向学生的单向传授为主。

A.错误
B.正确
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多媒体课件与一般的计算机软件是没有区别的。

A.错误
B.正确
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MIDI音频文件的存储容量远远大于WAV音频文件的存储容量。

A.错误
B.正确
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学习资源是支撑教与学过程的各类软件资料和硬件系统。

A.错误
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教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。

A.错误
B.正确
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教学技术和教育技术是同一概念

A.错误
B.正确
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动画利用了人眼的视觉滞后性,只要两幅画面更替的间隔小于1秒,即呈现动态的效果了。

A.错误
B.正确
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下列几种媒体中,()是听觉媒体。

A.CD
B.VCD
C.LD
D.DVD

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不属于学习者分析的内容是( ) 

A.学习者分析
B.学习风格
C.年龄特征
D.信息加工分析

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哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题()

A.戴尔
B.斯金纳
C.克劳德
D.加涅

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计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()

A.利用计算机自学
B.计算机辅助设计
C.计算机联网
D.计算机管理教学

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A.普通视图
B.大纲视图
C.web视图
D.幻灯片浏览视图

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媒体有两层含义,一是承载信息的载体,二是指储存和(  )信息的实体。 

A.传递
B.处理
C.保护
D.应用

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A.终结性测验分析
B.学习需要分析
C.学习者分析
D.学习内容分析

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第一个传播过程模式是谁提出的()

A.香农
B.韦弗
C.施拉姆
D.贝罗

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教育技术学的的基本理论是()

A.教学理论和学习理论
B.媒体开发理论和教学设计理论
C.媒体开发理论和教学管理理论
D.传播理论和系统科学理论

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用扩音设备上课时,教师走动范围较大,适合选用()

A.单向话筒
B.双向话筒
C.无线话筒
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教育技术中的“技术”是指(   )

A.用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B.在教育中所能看到的实体形态的技术
C.在教育实践中总结出的经验形态的技术
D.在教育研究中归纳出来的知识形态的技术

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教育技术学的研究对象是()

A.媒体技术
B.资源开发技术
C.教育技术
D.教学方法与手段

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多媒体软件系统包括()

A.多媒体系统软件和多媒体应用软件
B.声音编辑软件和图片处理软件
C.多媒体操作系统和多媒体应用系统
D.多媒体操作系统及声音、图像处理软

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A.习题集
B.录像带
C.教室环境
D.教科书

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现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和(  ) 

A.系统方法
B.直观方法
C.科学抽象方法
D.理想化方法

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布鲁纳的将认知表征的发展分为()三个阶段。 

A.动作表征
B.形象表征
C.符号表征
D.知觉表征

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桑代克认为在试误学习中有三大定律,分别为()。

A.练习律
B.准备律
C.效果律
D.强化率

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现代教育技术的发展趋势是()。 

A.网络化
B.多媒体化
C.系统化
D.多元化

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教育技术的内涵包括()

A.媒体和技术是教育技术的核心
B.“学习过程”和“学习资源”手机教育技术研究和实践的对象
C.系统方法是教育技术的核心
D.教育技术的根本目的是最求教育的最优化

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教学目标要陈述的是预期的教学结果,包括()三个领域。

A.态度
B.认知
C.情感
D.动作技能

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教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

A.错误
B.正确
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媒体是指信息在传递过程中,从信源到受传者之间承载并传递信息的工具,也可以把媒体看作为实现信息从信源传递到受传者的一切技术手段。

A.错误
B.正确
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动画利用了人眼的视觉滞后性,只要两幅画面更替的间隔小于1秒,即呈现动态的效果了。

A.错误
B.正确
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图形变换会出现失真,图像变换不会出现失真。

A.错误
B.正确
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学习资源是支撑教与学过程的各类软件资料和硬件系统。

A.错误
B.正确
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MIDI音频文件的存储容量远远大于WAV音频文件的存储容量。

A.错误
B.正确
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多媒体课件与一般的计算机软件是没有区别的。

A.错误
B.正确
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个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高,且以教师向学生的单向传授为主。

A.错误
B.正确
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教学技术和教育技术是同一概念

A.错误
B.正确
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教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。

A.错误
B.正确
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现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和(  ) 

A.系统方法
B.直观方法
C.科学抽象方法
D.理想化方法

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不属于学习者分析的内容是( ) 

A.学习者分析
B.学习风格
C.年龄特征
D.信息加工分析

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用扩音设备上课时,教师走动范围较大,适合选用()

A.单向话筒
B.双向话筒
C.无线话筒
D.全向话筒

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第一个传播过程模式是谁提出的()

A.香农
B.韦弗
C.施拉姆
D.贝罗

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下列各物体中,不属于教育传播媒体的是(  )

A.习题集
B.录像带
C.教室环境
D.教科书

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  不属于教学设计的前期分析内容的选项是( ) 

A.终结性测验分析
B.学习需要分析
C.学习者分析
D.学习内容分析

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教育技术中的“技术”是指(   )

A.用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B.在教育中所能看到的实体形态的技术
C.在教育实践中总结出的经验形态的技术
D.在教育研究中归纳出来的知识形态的技术

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多媒体软件系统包括()

A.多媒体系统软件和多媒体应用软件
B.声音编辑软件和图片处理软件
C.多媒体操作系统和多媒体应用系统
D.多媒体操作系统及声音、图像处理软

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教育技术学的研究对象是()

A.媒体技术
B.资源开发技术
C.教育技术
D.教学方法与手段

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在Prowerpoint中的哪种视图方式下,可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示(  )

A.普通视图
B.大纲视图
C.web视图
D.幻灯片浏览视图

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计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()

A.利用计算机自学
B.计算机辅助设计
C.计算机联网
D.计算机管理教学

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媒体有两层含义,一是承载信息的载体,二是指储存和(  )信息的实体。 

A.传递
B.处理
C.保护
D.应用

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教育技术学的的基本理论是()

A.教学理论和学习理论
B.媒体开发理论和教学设计理论
C.媒体开发理论和教学管理理论
D.传播理论和系统科学理论

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下列几种媒体中,()是听觉媒体。

A.CD
B.VCD
C.LD
D.DVD

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哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题()

A.戴尔
B.斯金纳
C.克劳德
D.加涅

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现代教育技术的发展趋势是()。 

A.网络化
B.多媒体化
C.系统化
D.多元化

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桑代克认为在试误学习中有三大定律,分别为()。

A.练习律
B.准备律
C.效果律
D.强化率

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教学目标要陈述的是预期的教学结果,包括()三个领域。

A.态度
B.认知
C.情感
D.动作技能

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布鲁纳的将认知表征的发展分为()三个阶段。 

A.动作表征
B.形象表征
C.符号表征
D.知觉表征

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教育技术的内涵包括()

A.媒体和技术是教育技术的核心
B.“学习过程”和“学习资源”手机教育技术研究和实践的对象
C.系统方法是教育技术的核心
D.教育技术的根本目的是最求教育的最优化

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图形变换会出现失真,图像变换不会出现失真。

A.错误
B.正确
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教学技术和教育技术是同一概念

A.错误
B.正确
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个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高,且以教师向学生的单向传授为主。

A.错误
B.正确
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教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

A.错误
B.正确
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学习资源是支撑教与学过程的各类软件资料和硬件系统。

A.错误
B.正确
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媒体是指信息在传递过程中,从信源到受传者之间承载并传递信息的工具,也可以把媒体看作为实现信息从信源传递到受传者的一切技术手段。

A.错误
B.正确
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教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。

A.错误
B.正确
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多媒体课件与一般的计算机软件是没有区别的。

A.错误
B.正确
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MIDI音频文件的存储容量远远大于WAV音频文件的存储容量。

A.错误
B.正确
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动画利用了人眼的视觉滞后性,只要两幅画面更替的间隔小于1秒,即呈现动态的效果了。

A.错误
B.正确
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下列说法哪一个是不正确的()
A.20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的
B.20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影
C.教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
D.20世纪70年代,由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用

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下列叙述中,正确的是
A.CPU能直接读取硬盘上的数据
B.CUP能直接存取内存储器中的数据
C.CPU有存储器和控制器组成
D.CPU主要用来存储程序和数据

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多媒体软件系统包括()

A.多媒体系统软件和多媒体应用软件
B.声音编辑软件和图片处理软件
C.多媒体操作系统和多媒体应用系统
D.多媒体操作系统及声音、图像处理软

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在下列“金山画王”的创作工具中,哪项不能通过拖拉绘制出图形()
A.倒色
B.魔力棒
C.仙女袋
D.麦克笔

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大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验()
A.19世纪末
B.1922年
C.20世纪20年代
D.1936年

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学生的特征分析应该包括三个方面的内容,下面说法中正确的是()
A.学生的年龄、学历、初始能力
B.学习的一般特征、初始能力、学习风格
C.学习风格、初始能力、学习兴趣
D.学生的社会环境、初始能力、一般特征

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在Prowerpoint中的哪种视图方式下,可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示()
A.普通视图
B.大纲视图
C.web视图
D.幻灯片浏览视图

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在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容()
A.计算机辅助教育
B.网络技术应用
C.程序教学法
D.视听运动

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现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和(  ) 

A.系统方法
B.直观方法
C.科学抽象方法
D.理想化方法

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教育技术学的研究对象是()

A.媒体技术
B.资源开发技术
C.教育技术
D.教学方法与手段

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程序教学法是强调以什么为中心的教学模式()
A.教学资源
B.学习者
C.系统设计思想
D.教学实践

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对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是()
A.教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系
B.教学目标和教学目的是类似的
C.教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的
D.从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化

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按照ITU—TL347的建议媒体可分为()
A.感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体
B.感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体
C.感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体
D.感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体

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在Prowerpoint中的哪种视图方式下,可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示(  )

A.普通视图
B.大纲视图
C.web视图
D.幻灯片浏览视图

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教育技术学的研究对象是()
A.学习材料与教学环境
B.学习过程与学习资源
C.学习过程与教学过程
D.教学方法与手段

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关于现代教育技术的网络化发展,下列描述正确的是()
A.学生可以通过网络向教师提出问题,请求指导或帮助
B.学生可以通过网络形成协作学习小组,相互合作
C.学生可以对各种媒体信息进行加工、处理,欣赏各种动态图像
D.学生可以通过网络参加各类问题的讨论、阅读别人的文章或发表自己的观点

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在Excel2003点击一个单元格,要删除其中的内容,但要保留次单元格,可以使用哪些操作()
A.按DELETE键
B.使用删除命令
C.使用删除单元格命令
D.使用复制命令

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关于戴尔”经验之塔”的描述,以下哪些属于观察的经验()
A.下一层的经验比上一层的更有用
B.各种经验的具体与抽象程度不同
C.获得任何经验都必须从具体到抽象的进行
D.经验的抽象层次可以混乱

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在呈现课件时,你发现课件的画面超出了屏幕的范围,应()
A.将投影机向前移动
B.将投影机向后移动
C.调整投影的焦距
D.调整计算机显示分辨率

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下列对于教育技术的理解,说法不正确的是()
A.教育技术中的“技术”是指无形技术,也就是智能技术
B.教育技术是一门综合性的应用学科
C.教育技术就是信息技术
D.教育技术中的“技术”是指有形技术,如幻灯、投影

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视听传播阶段的代表理论是戴尔(Dale)的“经验之塔”理论。
A.错误
B.正确
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图形变换会出现失真,图像变换不会出现失真。
A.错误
B.正确
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专业素养可以看成是从事一种专业所必须具备的基本素质和能力,是评判某段时期将从事该专业人员与其他人员相区分的根本标准
A.错误
B.正确
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上每一课程时,应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。
A.错误
B.正确
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GBK编码集中收录的汉字比GB2312编码集中收录的多。
A.错误
B.正确
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计算机CAI的理论基础是认知主义学习理论。
A.错误
B.正确
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学习过程和”学习资源”是教育技术五个要素的共同轴心
A.错误
B.正确
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视听教学是以各种视听教学媒体以及相应的软件为基础而开展的教学活动
A.错误
B.正确
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教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

A.错误
B.正确
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教师的教育教研能力是指在教育教学过程中,从事与教育、教学有关的各种课题的研究与创造能力
A.错误
B.正确
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下列哪一内容不属于学习资源()
A.信息和人员
B.材料和设备
C.设计和制作
D.技巧和环境

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教育技术学的的基本理论是()

A.教学理论和学习理论
B.媒体开发理论和教学设计理论
C.媒体开发理论和教学管理理论
D.传播理论和系统科学理论

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教育技术学的研究对象是()
A.学习材料与教学环境
B.学习过程与学习资源
C.学习过程与教学过程
D.教学方法与手段

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大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验()
A.19世纪末
B.1922年
C.20世纪20年代
D.1936年

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计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()

A.利用计算机自学
B.计算机辅助设计
C.计算机联网
D.计算机管理教学

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下列说法哪一个是不正确的()
A.20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的
B.20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影
C.教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
D.20世纪70年代,由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用

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下列叙述中,正确的是
A.CPU能直接读取硬盘上的数据
B.CUP能直接存取内存储器中的数据
C.CPU有存储器和控制器组成
D.CPU主要用来存储程序和数据

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教育技术学的研究对象是()

A.媒体技术
B.资源开发技术
C.教育技术
D.教学方法与手段

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不属于学习者分析的内容是( ) 

A.学习者分析
B.学习风格
C.年龄特征
D.信息加工分析

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通常所说的现代教学媒体是指()
A.黑板,教科书,图片等
B.教室,校园,周围社区等

C.班风,校规,校纪等
D.投影,录像,录音,电子计算机等

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银幕上投影的图像画面出现”上窄下宽”的几何失真,这是由于()造成的
A.张挂的银幕没有向前倾斜
B.张挂的银幕没有向后倾斜
C.张挂的银幕没有向左倾斜
D.张挂的银幕没有向右倾斜

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在WINDOWS操作系统中,有两个对系统资源进行管理的程序组,它们是“资源管理器”和()
A.“回收站”
B.“剪贴板”
C.“我的电脑”
D.“我的文档”

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现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和()
A.系统方法
B.直观方法
C.科学抽象方法
D.理想化方法

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在“画图”软件中,使用“方形”工具绘制正方形时,需按下键盘上的 哪个按键?()
A.Ctrl
B.Shift
C.Alt
D.Ctrl+Shift

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不属于教学设计的前期分析内容的选项是()
A.终结性测验分析
B.学习需要分析
C.学习者分析
D.学习内容分析

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作为教学媒体,图片已经被广泛用于各种层次的教学和培训中,其优点是()
A.逼真的静止图像
B.使用简便
C.可展示立体三维空间
D.价格低廉

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教育技术的内涵包括()

A.媒体和技术是教育技术的核心
B.“学习过程”和“学习资源”手机教育技术研究和实践的对象
C.系统方法是教育技术的核心
D.教育技术的根本目的是最求教育的最优化

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关于录音机中的放音磁头的作用描述,错误的是()
A.将磁信号转换成电信号
B.将电信号转换成磁信号
C.将声信号转换成磁信号
D.将电信号转换成声信号

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最简单的微格教室可有()两间教室组成
A.微型教室
B.控制室
C.录音室
D.广播室

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PowerPoint是一个常用的课件制作开发工具,在其中可以插入()
A.图像
B.视频
C.网页
D.动画

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教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。

A.错误
B.正确
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学校重视信息技术就是要购置先进的教学设备。
A.错误
B.正确
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教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的
A.错误
B.正确
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GBK编码集中收录的汉字比GB2312编码集中收录的多。
A.错误
B.正确
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在将U盘插入计算机后,应该及时将自己的U盘加锁。
A.错误
B.正确
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MIDI音频文件的存储容量远远大于WAV音频文件的存储容量。

A.错误
B.正确
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教学媒体适合于四个方面的教学:动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。
A.错误
B.正确
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上每一课程时,应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。
A.错误
B.正确
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屏幕上的事物是实际事物的代表,而不是本身通过看电影和电视,得到的是替代经验
A.错误
B.正确
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在信息技术与课程整合中,教师可以根据信息所提供的潜力,重新组织教学内容这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容
A.错误
B.正确
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计算机中MPC的全称是()
A.多功能计算机
B.多媒体个人计算机
C.个人计算机
D.多能中央处理器

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外接传声器应该插入下面标识的哪个孔()
A.DC孔
B.EAR孔
C.SPEAK孔
D.MIC孔

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下列各物体中,不属于教育传播媒体的是(  )

A.习题集
B.录像带
C.教室环境
D.教科书

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不属于学习者分析的内容是( ) 

A.学习者分析
B.学习风格
C.年龄特征
D.信息加工分析

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在WINDOWS操作系统中,有两个对系统资源进行管理的程序组,它们是“资源管理器”和()
A.“回收站”
B.“剪贴板”
C.“我的电脑”
D.“我的文档”

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通常所说的现代教学媒体是指()
A.黑板,教科书,图片等
B.教室,校园,周围社区等

C.班风,校规,校纪等
D.投影,录像,录音,电子计算机等

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下列哪项不属于多媒体的基本特征()
A.交互性
B.沉浸性
C.多样性
D.集成性

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对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是()
A.教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系
B.教学目标和教学目的是类似的
C.教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的
D.从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化

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在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志()
A.计算机辅助教育
B.网络技术应用
C.电化教育
D.虚拟技术

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学生的特征分析应该包括三个方面的内容,下面说法中正确的是()
A.学生的年龄、学历、初始能力
B.学习的一般特征、初始能力、学习风格
C.学习风格、初始能力、学习兴趣
D.学生的社会环境、初始能力、一般特征

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下列软件中属于多轨声音编辑合成软件的是()
A.windows系统自带的“录音机”
B.Soundforge
C.Audacity
D.AnimatorPro

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下列说法哪一个是不正确的()
A.计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末
B.20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学,代替教师的部分重复性劳动
C.当前,CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式
D.早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响

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多媒体组合教学就是()
A.在一堂课中使用了不止一种媒体
B.传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化
C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
D.必须是视听结合才行

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教育技术学的的基本理论是()

A.教学理论和学习理论
B.媒体开发理论和教学设计理论
C.媒体开发理论和教学管理理论
D.传播理论和系统科学理论

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在下列“金山画王”的创作工具中,哪项不能通过拖拉绘制出图形()
A.倒色
B.魔力棒
C.仙女袋
D.麦克笔

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计算网络按拓扑结构分为()
A.星形结构
B.总线型结构
C.树型结构
D.分支结构

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广播教学的优点有()
A.传播信息及时
B.费用低
C.信息双向传递
D.传播范围广

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教师在课堂中使用电子白板,其优点有()
A.比黑板更有优势
B.能够存储板书内容
C.具有丰富的媒体资源
D.色彩丰富

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下列关于教育技术基本理论的说法,错误的是()
A.学习理论是探究课堂学习规律的理论
B.传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学
C.当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义、建构主义等流派
D.教学理论是阐述学生学习的基本原理、规律与方法的理论体系

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幻灯机的应用,给人们工作与生活带来了很多便利但后来渐渐被数字媒体所取代,原因主要有()
A.投影清晰度差,易烧毁
B.价格昂贵
C.制片过程复杂,难以普及
D.灵活性差,使用不方便

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Prowerpiont是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具,它是以页为单位制作演示文稿.
A.错误
B.正确
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现代教育技术萌芽于19世纪末期,19世纪90年代无声电影用于教育领域,从此揭开了现代教育技术的序幕
A.错误
B.正确
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图形变换会出现失真,图像变换不会出现失真。

A.错误
B.正确
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教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的
A.错误
B.正确
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教育技术的本质是使用最先进的技术去优化教学过程以提高教学效果
A.错误
B.正确
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MIDI音频文件的存储容量远远大于WAV音频文件的存储容量。
A.错误
B.正确
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教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。

A.错误
B.正确
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FLASH是一个动画制作软件。
A.错误
B.正确
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学习资源是支撑教与学过程的各类软件资料和硬件系统。
A.错误
B.正确
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专业素养可以看成是从事一种专业所必须具备的基本素质和能力,是评判某段时期将从事该专业人员与其他人员相区分的根本标准
A.错误
B.正确
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