【电大代做】新疆一体化 51082 幼儿园管理 网上在线形考作业

通过580zuoye

【电大代做】新疆一体化 51082 幼儿园管理 网上在线形考作业

1.幼儿园管理主要包括:
幼儿园行政管理

A. 幼儿园的保教工作管理

人员管理

托幼机构与家庭、社区的关系
【答案】:ABCD

2.幼儿园健康工作的主要对象是幼儿
对 错
【答案】:A

3.幼儿园安全管理需要与家长配合
对 错
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4.论述幼儿园安全管理的内容及措施有哪些?
1、加强领导,提高认识,完善安全制度:(1)制定完善的安全制度;(2)加强保教人员的安全意识教育;(3)做好安全检查工作;(4)加强接送幼儿车辆的管理。2、加强责任感,教职工要担负起对幼儿安全责任的重任:幼儿园要完成保育和教育的双重任务,保证幼儿的安全是最首要的工作,因为要严把“六关”,也就是晨、午检关,接送关,午睡关,户外活动关,用车接送幼儿护送关和门卫关。3、创设安全的幼儿园环境:幼儿园应当建立安全防护制度,严禁在园内设置威胁幼儿安全的危险建筑和设施,严禁使用有毒、有害材料制作教具、玩具,幼儿园的园舍育价值。其次,教师对区角活动不加控制,使幼儿活动无法深入进行。)
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5.试述幼儿园人力资源管理的过程。
答:1、人力资源规划阶段 (1)制定幼儿园人力资源计划 (2)幼儿园人力资源成本会计工作(3)幼儿园岗位分析和工作设计 2、人力资源管理实施(1)幼儿园人力资源的招聘与选拔 (2)雇佣关系的协调(3)入职教育、培训和发展(4)帮助教职工职业生涯的发展 (5)教职工工资报酬与福利保障设计(6)建立和保管教职工档案 3、人力资源管理的总结评价
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6.试论述学习和研究幼儿园管理的意义。
答:学习幼儿园管理具有以下意义:1、学习和研究幼儿园管理是幼教事业发展的客观需要。我国的幼教事业在发展过程中面临了很多新问题和新挑战,这些都要求我们必须加强对幼教管理问题的学习和研究,努力探索规律,更好的指导和推动幼儿教育实践。2、学习和研究幼儿园管理是改革幼儿教育,全面提高教育质量需要。要搞好幼儿教育,在幼儿阶段为其终身发展奠定良好的基础,就要认真研究影响幼教质量的各方面的因素,正确认识并处理好各方面的工作及内外环境的相互关系,要通过科学管理,改进和提高教育质量,推动幼教事业的健康发展。3、学习和研究幼育价值。其次,教师对区角活动不加控制,使幼儿活动无法深入进行。)
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7.论述幼儿园组织文化构建的策略?
1、树立园长威信。树立园长威信直接关系到幼儿园组织文化的建设,是每个园长重要的管理行为。园长要学会合理运用权力、分配权力、下放权力,既减轻自己的工作负担,又能让员工感到受尊重与信任。另外,园长应树立正确的价值观和教育观,时刻展示出对幼教事业的热爱之情和对科学育儿严谨、执著的态度,不断提高自己的理论水平和实践能力,切实指导幼儿园教育研究以及其他各项工作。2、设立愿景。愿景是幼儿园发展目标的具体化,反映了全体教职工的共同愿望,是幼儿园直观的发展蓝图。愿景的建立,可以使员工明确自己工作的使命与目标,增强责任感,育价值。其次,教师对区角活动不加控制,使幼儿活动无法深入进行。)
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8.幼儿园管理
是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律,以党的教育方针为准则,运用科学的管理原理和工作方式,发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用,协调园内外各方面的关系,调动各方面的积极性,实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。
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9.幼儿园公共关系
幼儿园为实现教育目标,有组织、有计划地运用传播手段与外部沟通联系,在幼儿园与公众之间建立和发展相互理解与支持的关系,以塑造幼儿园良好形象和创造最佳教育环境的社会实践。
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10.幼儿园的环境
是指幼儿园为了促进幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。
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11.幼儿园健康管理
是以实现幼儿的身心健康为目标,全面提高幼儿对健康的认识水平,培养幼儿良好的生活习惯,提高自我保健和自我保护的意识和能力,促进身心和谐健康发展,帮助幼儿逐渐地学会以健康的方式来生活的教育。
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12.园本课程开发
是指以幼儿园为基地进行课程开发,即园长、教师、课程专家、幼儿及家长和社区人士共同参与幼儿园课程计划的制订、实施和评价等活动。
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13.幼儿园课程管理
是指幼儿园教育活动的管理,主要指对幼儿园课程活动、课程文本、课程人员的管理。
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14.幼儿园的财务管理
是指幼儿园组织财务活动与处理财务关系的管理,是按照国家财政法规分要求,依据幼儿教育事业的发展计划,对预算内、外资金的筹措、计划、组织、使用、监督、调节等工作的管理。
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15.幼儿园人事管理
就是有关幼儿人事方面的计划、组织、指挥、协调和控制等一系列管理工作的总称。
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16.幼儿园课程方案
一般是指幼儿园按照教育目标和幼儿的发展特点与需要,根据本园的实际状况和课程资源条件,对本园的课程内容、课程方法、课程编排、课程管理等方面的改革实践进行梳理与整合,在此基础上形成一套包括课程的指导思想、课程目标、课程内容、课程实施与评价等亚欧的课程方案。
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17.人力资源管理
就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划,招聘选择人员并进行有效组织,考核绩效,支付报酬并进行有效激励,结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。
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18.幼儿园组织机构
幼儿园组织机构:是按幼儿教育目的和程序而组成的相互合作的层级、部门和个人所构成的系统。
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19.学前教育管理
是指有关幼教行政人员和托幼机构管理者按照教养工作的客观规律,根据一定的指导原则,采用科学的工作方式,将人、财、物等资源组织起来,调动各方面积极性,从而获得良好的教育质量效果的过程。
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20.幼儿园管理的计划职能
是指管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目标的方法、步骤的管理活动。
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21.幼儿园管理原则
幼儿园管理原则:是指为实现幼儿园的工作目标,正确处理管理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则,是对幼儿园管理系统提出的基本要求。
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22.幼儿园管理
幼儿园管理:是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律,采用科学的工作方式和管理手段,将人、财、物等因素合理组织起来,调动各方面的积极性,优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的各种一般职能活动。
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23.戴明环管理过程理论
戴明环管理过程理论:是把管理活动的过程归结为计划、实行、检查、总结四个基本环节,由此构成了管理的基本过程,并把这四个阶段有序的安排在圆环之中,随着圆环的不断循环、螺旋上升,管理活动也在不断地向前发展。
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24.园长领导力
是指园长使其命令、劝告或建议能引起被领导者做出预期反应的一种影响力。
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25.幼儿园办园体制
是指国家规范办园行为的体系和制度,包含办园批准权限、办园规划、办园主体、办园经费等,它要解答幼儿园由“谁投资、谁办园、谁管理”的问题。
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26.组织文化
由全体成员认同的价值观念、情感态度、伦理道德、行为准则、习惯传统等凝聚而成的精神力量,其形成的过程一方面受社会的影响,另一方面在本园教育和管理的实践中被创造并逐渐完善。
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27.##是由社区组织与管理的学前教育工作,包括正规和非正规的学前教育活动。
社区学前教育
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28.学校管理体制
指的是微观的教育机构的管理体制,包括各级各类教育实施机构内管理机构的设置、隶属关系、职权划分等,解决的是学校系统内部如何管理教育的问题。
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29.除幼儿园之外,##和社区是幼儿生长和发展的两个重要环境。
家庭
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30.##承担着全园幼儿及教职工身心健康发展的监督重任,是保证幼儿园各项工作正常进行的关键。
幼儿园健康工作
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31.幼儿园的户外活动场地包括##、体育场和凉棚等。
游戏场
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32.幼儿年龄越小睡眠时间越长,次数##。
越多
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33.##是指在一定时期内,幼儿园的经营管理活动最终所要达到的目的。
经营目标
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34.##是幼儿园一切工作顺利开展的前提,是保证幼儿园可持续发展的基础。
幼儿园安全工作
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35.##是幼儿园管理工作的有机组成部分,是幼儿园公共关系的核心。
幼儿园与家长的关系
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36.公共关系首先要发挥收集信息、提供##的作用。
决策咨询
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37.##是幼儿活动的主要场所,要求通风良好,阳光充足,有足够的面积和空气质量。
活动室
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38.幼儿园保教管理的高岑管理人员是##,应全面负责幼儿园的保教工作。
园长
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39.幼儿园设备设施管理者的主要职责有:整治环境、##、管好设施。
完善设备
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40.幼儿园经费按其用途可分为##和经常费两大类。
基本建设费
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41.幼儿园经费预算在形式上表现为预算收入和##两大部分。
预算支出
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42.园本课程开发的本质就是要使幼儿园、##、社区、社会紧密联系在一起。
家庭
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43.##是幼儿园工作的主题,是促进幼儿全面发展教育的实施者,对于幼儿园保教质量的提高、提升办园水平骑着关键的作用。
教师
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44.幼儿园人力资源管理既要遵循管理和人力资源管理的一般原则,又要遵循##的特殊原则。
幼儿园人力管理
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45.幼儿园作为教育机构,其宗旨是##、发展人。
培养人
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46.人力资源管理实施是人力资源管理的##。
中心环节
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47.幼儿园管理包括:##、组织职能、指挥职能、控制职能及协调职能。
计划职能
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48.幼儿园计划按计划覆盖范围,可以分为全员工作计划、各部门计划和##。
个人计划
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49.幼儿园管理的##,是保证各项活动不发生矛盾、重叠和冲突,以建立默契的配合关系,保持整体平衡。
协调职能
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50.园领导在计划执行阶段应该对各类人员予以指导,使其进一步明确##,不断改进工作方法,保证计划的顺利实行。
任务目标
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51.幼儿园管理过程的运行也可视为由计划、##、检查和总结四个基本阶段组成。
实行
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52.学前教育管理是指有关幼教行政人员和托幼机构管理者按照##的客观规律,采用科学的工作方式,将人、财、物等资源组织起来,调动各方面的积极性,从而获得良好的教育质量效果的过程。
教养工作
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53.幼儿园计划按时间,可以划分为:##、中期计划和短期计划。
长期计划
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54.幼儿园管理具有方向性原则、整体性原则、民主管理原则、##、社会协调性原则。
有效性原则
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55.幼儿园管理包括的四个方面的内容,其中幼儿园的##管理,是幼儿园工作的中心,是直接作用于儿童的工作。
保教工作
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56.幼儿园的组织道德是约束员工行为的重要手段,它包括教师职业道德和幼儿园具体的##。
道德准则
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57.危机管理是指在有##的环境里,通过人们正确的应对,把危害降到最低程度的管理过程。
危机
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58.幼儿园的##是幼儿园全体员工应共同具有的价值准则。
价值观
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59.目标考评阶段主要是根据目标的执行情况,进行##,制定新的目标,开始新的循环。
总结评定
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60.幼儿园作为学龄前儿童的教育机构,它的组织文化除了体现出一般组织文化的共性外,还应该具有##。
教育性
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61.幼儿园目标管是以##为中心进行的一系列管理活动。
目标
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62.幼儿园领导活动是一种人与人交往的过程,因为对园长来说,具有一定的##的能力是十分重要的。
处理人际关系
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63.幼儿园标志指代表幼儿园形象的##,它们能直接使人联想到幼儿园。
具体器物
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64.幼儿园的##是现代意识与幼儿园个性结合的一种群体意识。
组织精神
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65.园长的角色具有多重性,但最重要的角色是全园工作的##,这是实现领导职能,办好幼儿园的关键。
领导者
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66.幼儿园与家长的公共关系在幼儿园管理中有何意义?
1、通过与家长的公共关系,共同创造幼儿健康成长的良好条件;2、通过与家长的公共关系,改进家庭教育,密切亲子关系;3、通过与家长的公共关系,调动家长关心、支持、参与幼儿园教育与管理的积极性,共同办好幼儿园。
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67.幼儿园健康管理的措施有哪些内容?
1、健全卫生保健硬件基础设施;2、健全幼儿卫生保健制度,制订各项卫生保健计划;3、管理制度规范到位。
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68.简述幼儿园公共关系的基本职能。
1、收集信息,提供决策咨询;2、协调关系,优化育人环境;3、争取支持,改善办园条件;4、积极宣传,树立良好声誉;5、开展教育,形成家、园、社会教育合力。
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69.幼儿园如何规避人力资源管理的风险?
1、把好招聘关,确保幼儿园长远稳定发展;2、形成双赢理念,增强员工对幼儿园的认同和归属感;3、重视沟通问题,增强凝聚力;4、关注员工身心健康,做好职业压力与员工情绪的管理;5、改善幼儿教师的薪酬体系;6、促进员工专业成长,提高员工的工作能力和工作绩效。
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70.园长课程管理的意义有哪些?
答:1、园长的课程管理水平决定着课程实施的成败;2、园长的课程管理有助于提高教师的课程能力;3、加强园长的课程管理可以增强课程的适用性。
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71.设置幼儿园组织机构的目的是什么?
答:显性目的是:利于幼儿园工作的正常开展和目标的实现;利于幼儿园工作合力配置资源,发挥整体功能;便于家长和相关部门与幼儿园的沟通,提高工作效率 。隐性目的是:良好的组织系统能为每个教职工的生存和发展提供条件;幼儿园的组织文化对教职工发挥一定的塑造作用。
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72.简述幼儿园人事管理的意义。
答:(1)幼儿园人事管理是幼儿园管理工作的核心 (2)幼儿园人事管理能够促进幼儿园保教质量的提高(3)幼儿园人事管理能促进教职工的专业发展 。
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73.加强幼儿园经费的有效管理方法有哪些?
答:1、加强对幼儿园财务工作的领导 2、管好、用好幼儿园的各项资金 3、合理分配收入,激励员工的工作进取心 4、建立健全幼儿园财务管理的规章制度 5、加强幼儿园财务控制和监督,维护财经纪律6、加强幼儿园资产管理,防止国有资产流失。
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74.幼儿园规章制度的意义有哪些?
1、规章制度具有指向作用;2、规章制度具有制约作用;3、规章制度具有保证作用;4、规章制度具有保护职工和幼儿合法权益的作用;5、规章制度具有调动教职工积极性的作用。
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75.幼儿园计划的任务有哪些?
答:幼儿园计划的任务包括:1、做什么—即明确园所计划的任务和要求,明确每一阶段和步骤的中心任务、工作重点等;2、为什么做—即明确园所计划的目标和宗旨;3、何时做—即规定园所计划中各项工作的开始时间、进程安排,以便对过程进行有效的控制,对园内各种资源进行总体平衡;4、何地做—即园所计划中各项工作的实施地点或场所,以便周密考虑计划实施的环境条件和制约因素;5、怎样做—即提出实现园所目标的途径、方法、措施,规定相应的政策、规章制度和标准,合理配置资源,保证各项工作互相协调、互相配合。6、谁去做—即将园所计划中含育价值。其次,教师对区角活动不加控
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76.检查在幼儿园管理中有何意义?
答:检查是管理权过程的承前启后的环节,是计划执行阶段的必然发展,也是总结阶段的前提和依据。检查是为了促进工作计划的执行,掌握工作进展的情况,及时发现问题、解决问题,总结推广经验,促进各方面工作有效地进行。
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77.幼儿园管理包括那几个方面的工作?
答:一是幼儿园行政管理,是为保育、教育创造条件的工作;二是幼儿园的保教工作管理,这是幼儿园工作的中心;三是人员管理,涉及管理者与教职工及其相互关系;四是托幼机构与家庭、社区的关系。
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78.园长的主要领导工作有哪些?
1、坚持正确教育思想的领导,把握整体办园方向;2、建立有效的幼儿园管理系统,保障园所各方面工作有序进行;3、建立优秀的教职工队伍,保证保教工作顺利开展。4、建立和谐的内外关系,争取各方面的支持与配合。5、善于当家理财,拓宽办园资源渠道。
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79.简述幼儿园危机管理有哪些策略?
1、全员树立危机意识;2、建立幼儿园危机管理信息资源库;3、成立危机管理小组;4、制定危机管理方案;5、进行危机管理方案练习或演习。
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80.简述幼儿园组织文化的意义。
1、组织文化对幼儿园有导向作用;2、组织文化对幼儿园有约束作用;3、组织文化对幼儿园有凝聚作用;4、组织文化对幼儿园有激励作用;5、组织文化对社会和其他幼儿园有辐射作用。
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81.简述园本管理的内容。
1、建立灵活有效的园本管理体制;2、倡导和谐的人本管理理念;3、开展立体的园本培训;4、课程的园本化;5、广泛深入的园本教研;6、创建丰富多元的园本文化。
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82.现代科学管理学派的代表人物是( )。
西蒙 法约尔 赫西·布莱查尔特 马斯洛
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83.被称为“人际关系之父”的是( )。
泰罗 韦伯 法约尔 梅奥
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84.古典管理理论认为,人是( )。
经济人 自我实现的人 复杂人 社会人
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85.泰罗的科学管理思想反映在他的代表作( )之中。
《科学管理原理》 《工业文明中人的问题》 《一般管理与工业管理》 《社会和经济组织的理论》
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86.幼儿园物质环境的首要标准就是必须保障儿童的迅速发展。
对 错
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87.幼儿园要注重户外活动场地的绿化美化,绿化面积应占场地面积的5%。~40%。
对 错
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88.幼儿园的经费预算是由( )制订的。
园长 园务委员会 财会人员 全体教师
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89.选用人员的根本要求是( ),使人才各得其所,各尽其能。
有能力 求知人善任 有责任心 有上进心
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90.教师常用的反思性策略和方式主要仅有反思日志、教学观察。
对 错
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91.园长的素质能力从根本上说,主要是德和才两个方面,其中最基础的是德才。
对 错
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92.幼儿园管理主要包括:
幼儿园行政管理

幼儿园的保教工作管理

人员管理

托幼机构与家庭、社区的关系
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93.幼儿园管理的个性是:
独立性

整体性

综合性

育人为本
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94.确立目标时,幼儿园管理者需要:
一切从实际出发

坚持实事求是

掌握充分的信息

体现办园特色
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95.属于幼儿园组织机构设置的显性目的的是:
保证幼儿园工作的正常进行

方便园长管理

利于家长与幼儿园沟通

实现教育目标
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96.儿园规章制度主要划分为四大类型:
各类人员岗位责任制

全园性制度

部门性制度

考核与奖惩制度
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97.幼儿园教师培训方法主要有:
全方位培养法

全员式培养法

网络式培养法

规划式培养
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98.向全体职工公布经费使用的情况,属于:
幼儿园财务管理的任务

幼儿园财务管理的目标

幼儿园财务管理的意义

幼儿园财务管理的原则
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99.保教管理的高层管理人员是:( )
园长

保教主任

班长

班级教师
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100.在幼儿园中创设和谐真诚的人际关系属于:
环境管理

健康教育管理

生活和膳食管理

卫生保健管理
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101.幼儿园健康管理的内容有:
环境管理

健康教育管理

生活和膳食管理

卫生保健管理
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102.幼儿园发展需要:
重经营

重管理

经营管理两者都不重要

经营管理两者都要重视
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103.幼儿园的经营目标:
家长满意

员长满意

员工满意

技术人员满意
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104.不属于幼儿园的家长工作的内容有
密切与家长的沟通联系

引导和帮助家长

要求家长帮助招生

争取家长的配合支持
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105.是幼儿园的家长工作形式的有:
帮助家长建立自治组织——家长委员会

建立家园联系簿

建立育儿论坛

家访
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106.社区的公关活动主要内容是:
争取社区公众对幼儿教育的支持

组织教师培训

幼儿园主动为社区提供服务

搞好社会协调
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107.幼儿园都应根据自身的情况,建立适合自己的组织文化,体现了幼儿园文化的:
教育性

历史性

独特性

人文性
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108.幼儿园组织文化包含的内容有:
组织精神

组织制度

组织理念

组织形象
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109.创建幼儿园组织文化的策略:
树立园长威信

设立愿景

通过各种活动,建设骨干队伍

营造良好心理氛围,鼓励教职工参与到组织文化的建设中来
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110.园长的管理理念包括:法制理念、创新理念、以及
公关理念

人才理念

服务理念

效益理念
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111.作为园长不可缺少的心理素质,主要有
顽强的意志

健康的情感

积极进取的性格

良好的个性倾向
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112.瑞吉欧管理模式运用的管理方式是:
封闭管理

教育部门管理

开放、合作的社区式管理

政府与幼儿园合作
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113.幼儿园目标管理的顺序:
确定目标

目标展开

实施目标

目标考评
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114.幼儿园爆发传染病属于哪种危机:
安全危机

人事危机

信誉危机

发展危机
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115.教育管理是社会管理中的一个部分
对 错
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116.幼儿园计划制订的基本步骤基本分为6步
对 错
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117.组织是人类社会活动的一种基本表现形式,每一项社会活动几乎都要以某种组织为载体
对 错
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118.幼儿园组织也可以分为正式组织与非正式组织
对 错
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119.幼儿园的人事管理就是有关幼儿园人事方面的一系列管理工作的总称
对 错
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120.幼儿园中儿童的玩具属于设施
对 错
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121.幼儿园保教工作管理的过程大致分为三部分:保教工作计划的制定、执行、总结与评价
对 错
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122.幼儿园安全管理需要与家长配合
对 错
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123.幼儿园的经营目标中,员工满意是实现其他目标的基础
对 错
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124.举办家长开放日、家长会属于幼儿园的家长工作
对 错
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125.争取社区公众对幼儿教育的支持包括:社区内物力支持、人力支持以及财力支持
对 错
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126.物质文化层,是组织文化的外在显现,我们最先能接触的、最直观的文化体现,包括文化
对 错
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127.关心教职工的工作、生活,能让教职工参与到组织文化的建设中来
对 错
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128.如果你想成为一个好园长,那你首先就得努力成为一个好教师
对 错
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129.园长的专业发展一般都沿着职前预备期一适应期一称职期一成熟期四个时期
对 错
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130.以下属于幼儿园管理中的基本原则的是:( )
激发积极性的民主管理原则

教养为主的整体性原则

有效性原则

内外协调的社会性原则
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131.下列属于幼儿园管理职能的是:( )
计划

规范

组织

指挥
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132.设置幼儿园组织机构的原则有:( )
设岗要实,用人要精

分工协作,达成整体

权责对等,相对稳定

统一指挥,从容调度
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133.幼儿园目标管理的顺序:
确定目标

目标展开

实施目标

目标考评
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134.目标管理模式的“三个阶段”就是:
计划阶段

执行阶段

评价阶段

检查阶段
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135.社区的公关活动主要内容是:
争取社区公众对幼儿教育的支持

组织教师培训

幼儿园主动为社区提供服务

搞好社会协调
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136.幼儿园与社区的公共关系在幼儿园管理中的意义:
营造促进幼儿全面发展的良好教育环境。

利用学前教育资源

推动社区学前教育的发展

构建社会主义和谐社会
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137.在构建幼儿园与家长、社区公共关系的过程中:
明确与家长、社区公共关系工作的重要意义

加强对家长、社区公共关系工作的计划性

把对家长、社区的公共关系工作制度化

明确岗位职责,注重培训和指导
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138.主动搞好社会协调包括处理好:
与上级行政领导部门的关系

与家长的关系

与社区的关系

与其他教育机构的关系
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139.目标管理的方法就是以( )为导向:
目标

成果

过程
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140.目标管理特别适合( )。
工作 组织 管理者 工人
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141.管理的首要职能是( )。
计划工作 组织工作 指导与领导工作 控制工作
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142.管理成功的秘诀在于( )。
组织文化 管理工具 科学技术 严密的组织结构
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143.幼儿园管理工作的最高执政层是()。
国务院 国家教委 省教育厅 地方政府
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144.管理环境的稳定性是( )。
绝对的 相对的 永久的 普遍的
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145.1985年,()明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。
《中国儿童发展规划纲要》 《中共中央关于教育体制改革的决定》 《关于明确幼儿教育事业领导管理职责分工请示的通知》 《中华人民共和国教育法》
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146.管理的核心是人与人的行为,管理的实质是追求效率。
对 错
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147.1802年蒙台梭利在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。
对 错
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148.幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分:保教工作和行政后勤事务。
对 错
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149.幼儿园组织机构的核心人物是教师
对 错
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150.幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说,具有决定性意义,是幼儿园管理的核心问题。
对 错
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151.岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。
对 错
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152.管理
是指一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。
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153.教育行政
是国家行政的重要组成部分,国际为实现教育目的,通过政府的教育行政部门依据对各类教育事业及所属教育机构进行的领导和管理活动。
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154.什么是管理?
管理是指一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。
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155.简述管理的二重属性。
管理同时兼有自然属性和社会属性。 (1)管理的自然属性表现为管理具有合理组织生产力(指挥、协作劳动)的职能。管理这一职能或属性在任何社会制度下都是存在的。 (2)管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系(监督劳动)与上层建筑的管理职能。
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156.下列关于“领导”和“管理”的说法不正确的是( )。
二者都是指在权威的指导下系统而有效地实现组织目标的过程 领导是指引导和影响个人或组织在一定条件下实现目标的行动过程 管理的含义比领导要宽泛 管理者就是领导者
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157.园长的首要任务是对全园进行( )。
教育思想的领导 保证保教中心工作 建设好教职工队伍 善于当家理财
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158.园长的( )是做好工作的关键。
知识素质 能力素质 思想素质 教育水平
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159.对园长文化专业素养方面的要求,目的在于( )。
完善管理制度 实行内行领导 提升管理档次 调动积极性
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160.幼儿园人员管理的核心是( )。
加强对教职工的纪律管理 实行物质奖励政策 为教职工创造专业发展的机会 调动人的积极性
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161.幼儿园幼儿活动室面积以人均0.5平方米左右为宜。
对 错
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162.幼儿园的一切工作都应围绕保教工作这个中心进行,这是我国幼儿教育的一大特色,也是幼儿园一贯坚持的原则。
对 错
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163.幼儿园社会资源的最大来源是家长。
对 错
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164.班级是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本单位,班级保教人员是保教活动的主体。
对 错
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165.班级保教计划是以幼儿园计划和课程模式为依据。
对 错
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166.班级日常生活管理有两大要点,即幼儿的身心养护和生活指导。
对 错
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167.在幼儿园,保教人员每日应坚持对幼儿进行晨间检查和全面观察,通常要求做到一摸、二看、三问、四查。
对 错
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168.幼儿园保教工作主要是按照幼儿发展和教育的规律与特点,对幼儿园只对教育教学工作进行计划、组织、指导控制等管理活动。
对 错
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169.园长是一园之长,其首要任务是对全员进行教育思想方面的领导。
对 错
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170.领导影响力
园长要实现领导功能,带领全园职工完成园所任务,就需具备一定的威信,这就是所谓的影响力,也就是被领导者对其命令、劝告及建议能否做出适当的反应,由两部分构成,权力影响力和非权力影响力。
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171.权力影响力
一般为传统因素,职位因素和资历因素等,有一定的强制性,通常是外在的。由外部赋予的,即上级组织赋予一个人的职位和权力,凭借这些权力可以有力地影响被领导者的行为和活动。
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172.非权力影响
由品格、能力、知识、情感等人格因素所构成,为自然性影响力是内在的,即经过领导者自身努力而获得并且是经过实践证明的,反映出领导者本身的素质,在整个领导影响力的构成中占有主导地位。
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173.请就“管理的核心是调动人的积极性”的命题联系学前教育管理实践谈谈如何调动教职员工的积极性。
现代管理思想强调人是管理的核心,为此应加强教职工队伍建设,调动人的积极性: ⑴认清园所管理两大任务的一致性:即园所工作目标和组织成员发展目标的一致。; ⑵正确理解和认知人的积极性:人的积极性是处于能动状态下的心理活动,针对一定目标的外在表现。它来自于个体动机,团体动机和社会动机三方面,现实中人的三种动机是相互交叉的,在某一情景中有一种突出强烈的主导动机。 ⑶调动人积极性的策略:①树立人是管理对象与主体统一的观点;②创设宽松的精神心理气氛,建立和疏通信息沟通渠道;③将人的积极性的三方面来源有机结合,影响教职工。根据幼儿园教职工的特点与实际情况,园所领导者应注意了解并尽力满足这样几种需要:了解教职工经济和物质生活状况,满足其提高经济待遇、改善生活条件的需要;理解并满足教职工要求尊重和信任的需要;注意满足教职工改善工作条件发挥才干的需要;满足教职工文化学习业务进修与提高的需要。
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174.领导者的影响力由两部分构成,即( )和非权利影响。
威力影响 社会地位影响 管理地位影响 权利影响
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175.“学习型组织”是美国管理学家( )在他的《第五项修炼学习型组织的艺术与实务》一书中提出的新概念。
彼得.圣洁 杜威 戴尔 泰罗
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176.在我们国家,最基层的社区单位就是城市中的( )里弄,和农村的乡镇村庄。
郊区 农村 街道 市中心
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177.1954年,德鲁克在其( )一书中,首先提出了“目标管理和自我控制”
《管理的实践》 《一般管理理论》 《管理学基础》 《工业管理和一般管理》
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178.幼儿园管理从整体上来说,也承担着两大任务:一是实现幼儿园的工作目标;二是促进人员的发展,帮助保教人员在本单位取得较高成就,尽可能发展其职业能力。
对 错
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179.教师所从教的学校或幼儿园的环境,是教师专业发展最基本的环境和外部条件。
对 错
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180.幼儿园的教研活动主要是行动研究。
对 错
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181.美国当代著名管理学家E.戴尔认为,“真正的管理人员永远是一个创新者。”
对 错
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182.幼儿园家长工作
指教师或园方与家长联系沟通,提供育儿支援,家园双方相互配合,共同保育教育好幼儿
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183.社区
指共同地域范围生活的人群,这是在相对独立的地域中,以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体,是相对独立的地域社会,即社会区域共同体.
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184.简述选聘人员应遵循的原则。
1.因事用人2.用人之长3.用人唯贤,严格要求4.用人唯精,重视效绩.5.优势互补,合理结构。
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185.简述构建学习型组织的管理策略。
1.建立共同愿景,规划团队发展。2.注重师德培育,组织文化建设。3.将教师作为培训和学习主体,优化组织资源,营造研究氛围。
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186.管理者是管理的主体,在管理活动中居的地位是( )。
次要的 主观的 主导的 客观的
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187.现代管理主体的构成要素中,核心要素是( )。
管理资金 管理信息 管理设备 管理者
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188.“天时、地利”,指的是( )。
不利环境 管理主体 有利环境 管理客体
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189.组织协调和控制的目的,应该而且只能导致或保证实现()。
计划 行动 功能 决策
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190.让组织的成员亲自参加目标的制定,在工作中实行“自我控制”并努力完成工作目标的一种管理制度或方法是( )。
过程管理 目标管理 一般管理 系统管理
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191.管理过程学派的主要代表人物是()。
代明 法约尔 泰罗 威廉·大内
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192.小、中、大班各年龄段平均()个班为大型幼儿园。
3 4 5 6
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193.幼儿园各项规章制度的核心是( )。
岗位责任制 部门性规章制度 全园性规章制度 考核与奖励
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194.认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是杜威。
对 错
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195.组织实施是贯彻管理全过程的中心环节,是实现目标的关键。
对 错
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196.相对于其他工作而言,总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。
对 错
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197.教务工作是关于保育和教育的行政工作,是对保教工作的组织和管理,具有一定的规范性,并体现出阶段性的特点。
对 错
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198.幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。
对 错
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199.简述班级教养的特点。
⑴班级教学工作具有直接的教育性; ⑵具有全面整体性; ⑶班级教养工作的控制性; ⑷具有集体性; ⑸具有创造性; ⑹班级教养工作的开放性。
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200.幼儿园卫生安全管理的要点是什么?
⑴把卫生安全工作要求列入园务工作计划、部门工作计划和班级教养工作计划中; ⑵注重组织落实,有一名领导主管,选用责任心,有一定专业知识的保健人员担任; ⑶制度的建立与完善,保证执行; ⑷加强班级卫生保健安全管理,如伙食营养、幼儿进餐、安全教育、自我保护能力培养。
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201.简述幼儿园总务管理的基本要求。
(1)坚持服务思想; (2)要与园所整体规划相结合,加强计划性; (3)加强队伍与制度建设; (4)勤俭建园,财尽其效物尽其用; (5)珍惜时间,提高工作效率 (6)协调关系,抓好信息。
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202.什么是园所规章制度?结合实例论述园所规章制度的建立与执行的要求。
⑴园所规章制度是幼儿园组织的基本活动准则,是组织正常运行的保证,是幼儿园的“法”,是必须遵守的具体条文,具有保证秩序、增强人员责任感、将积极性纳入科学管理轨道的作用。 ⑵建立要求: ①切合实际,具有可行性 ②明确具体,便于执行; ③有群众性。 ⑶执行要求: ①反复讲解,宣传教育,不可流于形式; ②严格要求,严肃执行,认真督查,奖罚分明; ③以身作则,树立榜样; ④按原则办事,有章必循,避免前紧后松。
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203.强调任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式。这是( )的观点。
社会系统理论 Z理论 XY理论 权变理论
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204.幼儿园管理中经济方法的主要特点之一是( )。
有偿性 启发性 复杂多样性 权威性
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205.领导者注重调动人的积极性,引导成员努力做好工作,这体现了管理的( )。
开放与闭合统一原理 动态平衡原理 人本原理 合理组合原理
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206.1996年9月发布的经国务院批准的加强对各类幼儿园管理的幼教文件是( )。
《幼儿园管理条例》 《幼儿园工作规程》 《幼儿园教育指导纲要》 《中共中央关于教育体制改革的决定》
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207.在管理要素中,最具有能动性的关键要素是( )。
物力 资金 人 信息
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208.“代明环”管理过程是( )。
计划—实行—检查—总结 计划—检查—实行—总结 检查—计划—实行—总结 实行—检查—计划—总结
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209.幼儿园为家长服务的目的主要是通过( )来实现的。
做好对幼儿的卫生保健工作 做好对幼儿的保育和教育工作 做好对儿童的后勤服务工作 做好师资队伍建设
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210.幼儿园教研活动组织的三个层次是( )。
教研组层、年级组层、教师层 园长层、教研组层、教师层 园长层、教师层、年级组层 园长层、教研组层、年级组层
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211.幼儿园维护幼儿安全的首要原则是( )。
预防为主 组织有序 充分的时空 “管”“教”并行
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212.保教队伍选用人员的根本要求是( )。
优势互补、合理结构 用人唯精、重视效益 用人唯贤、严格要求 知人善任、人尽其才
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213.园长的角色具有多重性,但最重要的角色是工作的协助者。
对 错
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214.园领导者的能力素质应包括两个方面:一是教学能力,二是领导能力。
对 错
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215.在幼儿园运用较普遍的幼儿园家长工作方式是家园联系簿。
对 错
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216.工作环境是幼儿园生存和发展的基本环境,是管理活动面临的社会现实。
对 错
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217.幼儿园的活动室面积应达到人均0.5㎡,并选择自然采光好的房间为宜。
对 错
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218.园长在选择领导方式时应考虑两个方面的因素:一是考虑被领导者的成熟度;二是考虑领导环境及领导者的具体条件。
对 错
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219.梅奥管理理论的主要观点。
梅奥强调重视人的行为,提出人际关系基本原则,为日后行为科学奠定了基础。主要观点有: 1.影响工人生产积极性,除了物理的、生理的、和经济的因素外,更重要的是社会心理因素。工人是“社会人”而不是像传统理论所描述的那样仅仅是经济人。 2.在组织中不仅存在着正式组织,而且还有“非正式组织”。这种非正式关系可以满足人的情感、社会心理方面的需要。 3.领导者要具有与职工建立良好人际关系的能力;要能与非正式组织打交道,使之与正式组织之间保持平衡;通过满足职工的合理要求而激励其士气,从而提高劳动生产率。
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220.简述幼儿园公共关系的作用。
(1)通过双向沟通,有益于调整幼儿园与公众的多边关系,使幼教事业获得社会支持,优化育人环境。 (2)公共关系有益于树立幼儿园的良好形象,提高声誉。 (3)公共关系有益于引导和组织家长及社区公众参与幼儿园的教育与管理活动,形成教育合力。 (4)通过积极有效的公共关系,还有利于在幼儿园内部形成和谐的人际关系与组织氛围,增强凝聚力,使全体员工的积极性充分地调动起来,实现幼儿园的教育目标与管理目标。
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221.简述班级保教工作的内容。
(1)保教结合,全面安排幼儿的生活和活动; (2)在观察了解幼儿的基础上,制定教育目标和计划,开展多种形式的活动; (3)创造良好的、适合的并能促进幼儿发展的环境。 (4)班级卫生安全工作; (5)家园联系配合,共同一致促进幼儿发展。
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222.为什么要将“坚持正确教育思想的领导”作为园长的首要任务?
幼儿园是对幼儿实施保育和教育的机构,园长是一园之长,园长的任务就是贯彻国家教育方针,办好幼儿园,培育好幼儿。对全体进行教育思想的领导,是园长的首要任务,园长是教育思想直接影响幼儿园教育过程和管理质量。园长明确这一首要任务,才能端正教育思想,保证社会主义办园方向。当前社会主义市场经济条件下,只求经济效益不顾及社会效益和教育效益,热衷于办特色班,追求以营利为目的等现象要有清醒的认识,把握好幼儿教育机构的定位和方向。
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223.幼儿园 规章制度主要划分为四大类型:()
各类人员岗位责任制

全园性制度

部门性制度

考核与奖惩制度
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224.选用人员的根本要求是( ),使人才各得其所,各尽其能。
有能力 知人善任 有责任心 有上进心
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225.幼儿园要注重户外活动场地的绿化美化,绿化面积应占场地面积的5%~40%。
对 错
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226.幼儿园的家长工作形式的有:()
帮助家长建立自治组织——家长委员会

建立家园联系簿

建立育儿论坛

家访
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227.属于幼儿园组织机构设置的显性目的的是:
利于幼儿园工作的正常开展和目标的实现

方便园长管理

利于幼儿园工作合理配置资源,发挥整体功能

利于家长和相关部门与幼儿园的沟通,提高工作效率
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228.主动搞好社会协调包括处理好:
与上级行政领导部门的关系

与家长的关系

与社区的关系

与其他教育机构的关系
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229.在构建幼儿园与家长、社区公共关系的过程中:
明确与家长、社区公共关系工作的重要意义

加强对家长、社区公共关系工作的计划性

把对家长、社区的公共关系工作制度化

明确岗位职责,注重培训和指导
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230.幼儿园与社区的公共关系在幼儿园管理中的意义:
营造促进幼儿全面发展的良好教育环境。

利用学前教育资源

推动社区学前教育的发展

构建社会主义和谐社会
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231.社区的公关活动主要内容是:
争取社区公众对幼儿教育的支持

组织教师培训

幼儿园主动为社区提供服务

搞好社会协调
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232.目标管理的方法就是以( )为导向:
目标

成果

过程
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233.目标管理模式的“三个阶段”就是:
计划阶段

执行阶段

评价阶段

检查阶段
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234.幼儿园目标管理的顺序:
确定目标

目标展开

实施目标

目标考评
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235.设置幼儿园组织机构的原则有:( )
设岗要实,用人要精

分工协作,达成整体

权责对等,相对稳定

统一指挥,从容调度
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236.下列属于幼儿园管理职能的是:( )
计划

规范

组织

指挥
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237.以下属于幼儿园管理中的基本原则的是:( )
激发积极性的民主管理原则

教养为主的整体性原则

有效性原则

内外协调的社会性原则
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238.园长的专业发展一般都沿着职前预备期一适应期一称职期一成熟期四个时期
对 错
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239.如果你想成为一个好园长,那你首先就得努力成为一个好教师
对 错
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240.物质文化层,是组织文化的外在显现,我们最先能接触的、最直观的文化体现,包括文化
对 错
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241.争取社区公众对幼儿教育的支持包括:社区内物力支持、人力支持以及财力支持
对 错
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242.举办家长开放日、家长会属于幼儿园的家长工作
对 错
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243.幼儿园的经营目标中,员工满意是实现其他目标的基础
对 错
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244.幼儿园安全管理需要与家长配合
对 错
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245.幼儿园保教工作管理的过程大致分为三部分:保教工作计划的制定、执行、总结与评价
对 错
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246.幼儿园中儿童的玩具属于设施
对 错
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247.幼儿园的人事管理就是有关幼儿园人事方面的一系列管理工作的总称
对 错
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248.幼儿园组织也可以分为正式组织与非正式组织
对 错
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249.组织是人类社会活动的一种基本表现形式,每一项社会活动几乎都要以某种组织为载体
对 错
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250.幼儿园计划制订的基本步骤基本分为6步
对 错
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251.教育管理是社会管理中的一个部分
对 错
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252.教育管理是社会管理中的一个部分
对 错
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253.马克思认为管理本质上是对共同劳动的指挥和协调,是对人的管理
对 错
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254.现代教育管理主要包括两个方面:教育行政管理和学校管理
对 错
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255.学校管理通常是指学校自身的内部管理
对 错
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256.幼儿园管理主要包括:()
幼儿园行政管理

幼儿园的保教工作管理

人员管理

托幼机构与家庭、社区的关系
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257.幼儿园管理的个性是:(  )
独立性

整体性

综合性

育人为本
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258.确立目标时,幼儿园管理者需要:( )
一切从实际出发

坚持实事求是

掌握充分的信息

体现办园特色
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259.幼儿园计划制订的基本步骤基本分为6步
对 错
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260.幼儿园管理过程也包含计划、实行、检查、总结四个基本环节
对 错
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261.幼儿园计划按照时间划分,可以分为长期计划、中期计划和短期计划
对 错
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262.属于幼儿园组织机构设置的显性目的的是:( )
保证幼儿园工作的正常进行

方便园长管理

利于家长与幼儿园沟通

实现教育目标
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263.组织是人类社会活动的一种基本表现形式,每一项社会活动几乎都要以某种组织为载体
对 错
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264.幼儿园组织设置的显性目的和 隐 性目的常常相互影响
对 错
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265.幼儿园管理包含人、财、事、物等,其中最核心的是人
对 错
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266.在教育领域中,大学、中小学幼儿园多使用科层制这一模式
对 错
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267.幼儿园规章制度主要包括对人、对事、对钱以及()
对部门

对活动

对老师

对学生
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268.幼儿园 规章制度主要划分为四大类型:()
各类人员岗位责任制

全园性制度

部门性制度

考核与奖惩制度
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269.在幼儿园中 寄宿制的后勤人员往往多于全日制
对 错
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270.在一些小型幼儿园可能会出现保健医生兼任食堂管理员的现象
对 错
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271.幼儿园的规章制度对幼儿园工作的各个方面,具有约束力和一定强制性
对 错
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272.幼儿园管理中最重要的是对人的管理
对 错
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273.在幼儿园中,食堂工作人员的言行不会对幼儿身心发展产生影响
对 错
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274.幼儿园的人事管理就是有关幼儿园人事方面的一系列管理工作的总称
对 错
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275.幼儿园人事管理是幼儿园管理工作的核心
对 错
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276.幼儿园教师培训方法主要有:()
全方位培养法

全员式培养法

网络式培养法

规划式培养
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277.进行 幼儿园财务管理能 有效监督幼教资金的使用
对 错
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278.幼儿园财务管理的目标是取之有道,用之有效
对 错
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279.幼儿园财务管理的任务不包括筹集幼儿园经费
对 错
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280.健全规章,依法办事是幼儿园财务管理的原则
对 错
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281.向全体职工公布经费使用的情况,属于:()
幼儿园财务管理的任务

幼儿园财务管理的目标

幼儿园财务管理的意义

幼儿园财务管理的原则
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282.保教管理的高层管理人员是:( )
园长

保教主任

班长

班级教师
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283.幼儿园保教工作的意义有:( )
保教结合是幼儿教育的一大特色

保教工作是幼儿园全部工作的核心

保教结合是幼儿健康成长的前提

保教结合能提高幼儿的生活质量
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284.保教结合是幼儿教育的一大特色,也是幼儿园一贯坚持的原则
对 错
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285.保教工作是幼儿园全部工作的核心
对 错
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286.狭义的保教管理指幼儿园教育活动的管理
对 错
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287.幼儿园健康管理 是为保证幼儿和教职工身心健康发展而进行的
对 错
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288.幼儿园安全管理需要与家长配合
对 错
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289.在幼儿园中创设和谐真诚的人际关系属于:()
环境管理

健康教育管理

生活和膳食管理

卫生保健管理
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290.幼儿园健康管理的内容有:()
环境管理

健康教育管理

生活和膳食管理

卫生保健管理
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291.幼儿园发展需要:()
重经营

重管理

经营管理两者都不重要

经营管理两者都要重视
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292.幼儿园的经营目标:()
家长满意

园长满意

员工满意

技术人员满意
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293.管理是一切组织中各层次管理者均要考虑的
对 错
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294.经营是市场经济的产物
对 错
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295.管理是集体劳动的产物
对 错
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296.不属于幼儿园的家长工作的内容有()
密切与家长的沟通联系

引导和帮助家长

要求家长帮助招生

争取家长的配合支持
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297.是幼儿园的家长工作形式的有:()
帮助家长建立自治组织——家长委员会

建立家园联系簿

建立育儿论坛

家访
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298.家长既是幼儿园的“客户”,又是幼儿园对幼儿教育的合作者
对 错
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299.幼儿园与家长的关系是 幼儿园公共关系的核心
对 错
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300.幼儿园教育的开展需要家长、幼儿园、社会教育的配合
对 错
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301.幼儿园的公共关系的重点是幼儿园与社会的公共关系
对 错
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302.幼儿园与社区的公共关系在幼儿园管理中的意义包括,有利于整合和利用学前教育资源
对 错
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303.幼儿园积极主动为社区提供服务是幼儿园与社区公共关系的内容之一
对 错
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304.争取社区公众对幼儿教育的支持包括:社区内物力支持、人力支持以及财力支持
对 错
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305.社区的公关活动主要内容是:()
争取社区公众对幼儿教育的支持

组织教师培训

幼儿园主动为社区提供服务

搞好社会协调
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306.幼儿园都应根据自身的情况,建立适合自己的组织文化,体现了幼儿园文化的()
教育性

历史性

独特性

人文性
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307.幼儿园组织文化包含的内容有()
组织精神

组织制度

组织理念

组织形象
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308.幼儿园组织文化从里到外可以分为幼儿园物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个层次
对 错
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309.幼儿园组织文化是历史的产物
对 错
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310.幼儿园的招牌、微标、广告属于幼儿园的组织形象
对 错
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311.创建幼儿园组织文化的策略()
树立园长威信

设立愿景

通过各种活动,建设骨干队伍

营造良好心理氛围,鼓励教职工参与到组织文化的建设中来
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312.对组织的早期文化影响极大的是幼儿园的园长
对 错
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313.园长能不能发挥榜样作用,会影响幼儿园的组织文化的建立
对 错
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314.人际关系好的员工如果认同组织文化,可以促进组织文化形成
对 错
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315.幼儿园需要及时了解当地人民的收入水平
对 错
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316.领导它不仅指领导者个人的活动,是()、()和()三个要素相互作用的过程
上级部门

客观环境

领导者

被领导者
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317.领导它是领导者个人的活动
对 错
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318.园长是幼儿园领导活动的主体
对 错
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319.园长通过行为给教职工做出榜样,是 园长领导力的体现
对 错
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320.园长既是幼儿园的领导者又是幼儿园的经营者
对 错
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321.园长要有健康的身体素质
对 错
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322.良好的道德修养和工作作风属于园长素质中的心理素质
对 错
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323.作为园长不可缺少的心理素质,主要有顽强的意志、健康的情感、积极进取的性格、良好的个性倾向四种心理品质
对 错
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324.园长的管理理念包括:法制理念、创新理念、以及 ()
公关理念

人才理念

服务理念

效益理念
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325.作为园长不可缺少的心理素质,主要有 ()
顽强的意志

健康的情感

积极进取的性格

良好的个性倾向
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326.中央集权型幼教行政管理体制的缺点:
过于统一

缺少灵活性

各地缺少积极性

能加强对落后地区幼教的扶持
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327.幼儿园办园体制主要是回答关于幼儿园中
谁投资

谁经营

谁办园

谁管理
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328.教育管理体制简单地说就是由教育管理机构与制度组成
对 错
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329.教育管理体制包括教育行政体制和学校管理体制
对 错
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330.教育行政体制是国家对于教育的管理
对 错
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331.瑞吉欧管理模式运用的管理方式是()
封闭管理

教育部门管理

开放、合作的社区式管理

政府与幼儿园合作
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332.幼儿园目标管理的顺序 ()
确定目标

目标展开

实施目标

目标考评
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333.在瑞吉欧社区各方面力量都参与管理
对 错
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334.瑞吉欧管理模式运用的管理方式是封闭管理
对 错
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335.在瑞吉欧小镇父母都有权利参与学校的事务,并承担责任
对 错
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336.幼儿园爆发传染病属于哪种危机 ()
安全危机

人事危机

信誉危机

发展危机
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337.“五常法”能培养幼儿()的好习惯
环境清洁

自我约束

自我管理

运动锻炼
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338.“园本管理”是从“校本管理”发展而来的 。
对 错
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339.注重学校的自我管理、自主发展的是园本管理模式
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340.“五常法”又称“5S”,它是整理、整顿、清扫、清洁和素养五个词的缩写
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专注于辅导国开电大、继续教育8年有余,欢迎合作共赢。